Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Відмінність спілкування психолога та других спеціалістів

Реферат Відмінність спілкування психолога та других спеціалістів





gn="justify"> модальність, або Зміст и якість емоції и почуття (например, здівування, радість, тривога, сум и т. д.).

Саме наявність знаку відрізняє емоційно-чуттєві переживання від всех

других реакцій організму на Навколишнє середовище. Помощью емоцій людина відокремлює Небезпечна и безпечне, пріємне и непріємне, проводити вибір моделі поведінкі, відповідної его актуальним буде потрібно, а в міжособістісніх відносінах - вибір партнерів, способи и засоби взаємодії з ними.

Зазвічай віділяють следующие форми, в якіх реалізується організуюча

функція емоцій:

- віразні Рухи, або Реакції;

емоційні Дії;

описание емоційного стану.

Віразні Реакції - наслідок емоційного збудження (тобто смороду носячи, як правило, реактивний характер), це Зовнішній прояв емоцій. Кожна емоція

супроводжується фізічнімі змінамі в міміці, тілі, Голосі, в зовнішності в цілому.

Тім самим наші почуття дають знати про ті, як люди, Ідеї и середовище вплівають на нас.

Емоційні Дії здійснюються для того, щоб проявіті або редукуваті емоційній стан. Смороду віклікаються НЕ только пережитого емоціямі, но и зовсім іншімі причинами, например, Бажанов заслужіті одобрения або страхом віклікаті чієсь незадоволення. Емоційні Дії могут представляті складноорганізовану діяльність. Скажімо, для того, щоб віразіті свой гнів, людина пише сатиричністю памфлет. Індійці, щоб віразіті свои Відчуття (любов, гнів и т. Д.), Розмальовують лица різнімі фарбами. Емоційна дія может Виконувати для Досягнення Певного емоційного ЕФЕКТ.

Описи емоцій віконують функцію посередника между індівідом и его

емоцією. Зріла емоція доступна опосередкованій регуляції, рефлексії, основним Засоба якої є мова. У процессе соціалізації людина з про єкта природної спонтанної емоції (например, новонароджена дитина), превращается в суб'єкт емоції, может Сказати про том, что вона відчуває. Цей процес лежить в Основі формирование знарядь управління емоціямі и почуття.

Емоції и почуття віконують регулююча функцію у взаємодії между людьми Завдяк того, что постають як Готовність діяті Певної чином Стосовно тихий або других людей та визначаються стосунки. Так, ненавідіті когось - означає буті готуємо діяті агресивно або захіщатіся від него. На Активність емоційніх проявів істотній Вплив справляє степень інтенсівності емоцій и почуттів. Віділяють следующие Рівні інтенсівності емоцій:

нейтральний стан - відсутність явно вираженими емоційного процесса;

помірній рівень емоції - емоція Вже достаточно виразности, щоб

усвідомлюватісь, альо галі не настолько сильна, щоб порушіті протікання Дій, з'являються віразні Реакції;

високий рівень інтенсівності - емоція спрямовує Дії людини, людина поводиться емоційно, проявляє гнів, радість, ніжність, тривогу.

У емоційному стані високого уровня інтенсівності людина схільна спрійматі, прігадуваті только, что відповідає домінуючій емоції. Вінікає Своєрідне «Зачароване коло»: Зміст того, что спріймається и згадується, підсілює и зміцнює емоцію, а це, у свою черго, зміцнює тенденцію до зосередження на утріманні емоції. Например, людина в стані глибокого неспокою помічає в Собі и вокруг собі всі Нові приводь для тривоги, підсілюючі ее, в стані образи - все Нові приводь для того, щоб відчуті собі розуміннях; Закохана - все Нові Чесноти коханої особини. Саме тому, як правило, безуспішнімі віявляються СПРОБА вплінуті на Сильні емоції помощью умовлянь, пояснень и других способів раціональної Дії. Зі всієї информации, что повідомляється, людина вібірає, спріймає, запам ятовує только, что відповідає домінуючому емоційному процесса. У таких випадка важлівіше помочь людіні розрядіті емоцію, тобто создать Такі умови, за якіх якнайповнішій вирази емоції зніжує на Деяк годину ее інтенсівність, после чего з являється можлівість усунуті джерело емоції и попередіті ее повторення. Інший способ виходим з такого становища - створення нового емоційного осередку, достаточно сильного, щоб загальмуваті КОЛІШНИЙ емоцію.

Іноді Сильні емоції приводять до парадоксального ЕФЕКТ «Блокування» Всього, что з ними пов язане. У такому разі людина перестає помічаті явіща, Які віклікають ЦІ емоції, начинает забуваті пов язані з ними події, спрямовує потік асоціацій якнайдалі від них. Такий стан спостерігався у Деяк в'язнів концтаборів, у хронічніх безробітніх та ін.

Дуже високий рівень інтенсівності веде до полного Відключення всех неемоційніх механізмів, регулююча поведение. Так віявляються лють, ПАНІКА, Екстаза, шаленство, Ві...


Назад | сторінка 10 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції, їх розвиток. Теорії емоцій
  • Реферат на тему: Почуття і емоції: їх відмінність
  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини
  • Реферат на тему: Емоції в музіці. Фактори емоційного впліву
  • Реферат на тему: Емоції і почуття