ря.
Аналіз отриманий результатів ВСТАНОВИВ невісокій степень відносної чистоти атмосфери обстеженої территории (таблиця 3.6.)
Таблиця 3.6. Показники відносної чистоти атмосфери Обстеження районів м. Люботина
РайонШколаЖітловій масівЗеленій масівНормаВЧА0,170,30,371,0
Основними Джерелі забруднення атмосферного Повітря міста є промислові та опалювальні котельні підприємств и ОРГАНІЗАЦІЙ, пічне опалення домоволодінь приватного сектора; залізничний та автомобільний транспорт. Известно, что в безпосередній блізькості від багатьох промислових підприємств, залізниці и доріг з скроню інтенсівністю руху автотранспорту, утворюються зони з підвіщенім вмістом свинцю, миш якові, ртуті, нікелю та других цієї токсичної мікроелементів, что являються собою загрозив для здоров'я й даже життя людини.
Аналіз ґрунту й води, проведень в лабораторії, такоже свідчіть про скроню степень антропогенного забруднення, оскількі в ньом віявлені важкі метали: свинець, кадмій, цинк, манган, Які перевіщують гранично Допустимі концентрації. ЦІ метали, як антропогенні забруднювачі навколишнього середовища, могут серйозно порушуваті стан здоров'я людини, тому в наш годину все БІЛЬШОГО значення набуває екологічна безпека довкілля.
ВИСНОВКИ
1. Проведене Анкетування учнів школи та їх батьків віявіло неправильне відношення до оточуючого середовища (87% и 80% відповідно).
2. В районі ЗОШ №3 можна відзначіті повну відсутність кущістіх лішайніків, а Кількість Накипні рівна 20%, Листувата - менше 5%.
. В районі житлового масиву віявілі 70% Накипні лішайніків, 10% - Листувата та повну відсутність кущістіх відів лішайніків.
. В районі зеленого масиву нами Виявлено 70% Накипні, 20% - Листувата та відсутність кущістіх лішайніків.
. Степень відносної чистоти атмосфери в Обстеження районах не перевіщів Показник норми.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ літературних ДЖЕРЕЛ
1.Беспамятнов Г. П., Кротов Ю. А. Гранично допустимі концентрації хімічних речовин у навколишньому середовищі. Довідник.- Л .: Хімія raquo ;, +2002.
2.Бойчук Ю. Д. Екологія і охорона навколишнього середовища./Ю. Д. Бойчук, Е. М. Солошенко, О. В. Бугай.- С .: Університетська книга, 2005. - 302 с.
.Васіленко Л. Б. Екологія: Методичний посібник для вчителів у 2-х Частинами. Частина І//Серія: Позакласна робота.- Харків: Скорпіон, 2009. - 80 с.
.Гора Є. П. Екологія людини. Практикум: навч. посібник/Є. П. Гора.- М .: Дрофа, 2008. - 127, [1] с .: ил.
.Запольській А. К. Основи екології./А. К. Запольських, А. І. Салюк.- К .: Вища школа, 2004. - 382 с.
.Зверев А. Т .. Екологія. Практикум. Навчальний посібник для 10-11 кл.- М .: ТОВ ??laquo; Видавничий дім; Онікс 21 століття raquo ;, 2004. - 176 с.
.Злобін Ю. А. Загальна екологія./Ю. А. Злобін, Н. В. Кочубей.- С .: Університетська книга, 2003. - 416 с.
8.Капінос П. І. Охорона природи./П. І. Капінос, Н. А. Панасенко.- К .: Вища школа, 1989, - 255 с.
9.Кліменко М. О., А. М. Прищепа, Н. М. Вознюк. Моніторинг довкілля raquo ;: Підручник - К .: Вид. центр Академія , 2006. - 360 с.
.Назарова Р. І., О. М. Коновалов, Т. В. Догадіна, О. С. Горбулін, Л. П. Снагощенко, Р. А. Яковлєва. Фізико-хімічні та біологічні методи Вивчення довкілля: Навчальний посібник.- Х .: Міськдрук raquo ;, 2010. - 418 с.
.Основой екології: підручник/Г. О. Білявський, Р. С. Фурдуй, І. Ю. Костіков.- К .: Либідь, 2004. - 408 с.
.Скальний А. В. біоелемента в медецине/Скельний А. В., Рудаков І. А. - М .: ОНИКС 21 век: Світ, 2004. - - 272 с.
.Сухарев С. М. Основи екології та охорони довкілля: навч. посібник для студентов Вищих навч. закладів.- К .: Центр навчальної літератури, 2006. - 394 с.
.Хотунцев Ю. Л. Екологія та екологічна безпека./Ю. Л. Хотунцев.- М .: Академія, 2002, - 480 с.
.Екологіческіе проблеми: що відбувається, хто винен і що робити ?: Навчальний посібник/За ред. Проф. В. І. Данилова - М .: изд-во МНЕПУ, 2001. - 332 с.
16.Екологіческій криза і соціальний прогрес. Держкомвидав, 1977р.
17.Екологіческій моніторинг: Уч.- Метод особливо://Під ред. Т. Л. Ашихміна. М .: Академічний проспект, 2006. - 416 с.
ДОДАТОК А
опитувальника 1
Тест на визначення відношення до навколишнього середовища
(К. Байєр та ін., 1997)
Прочитайте запитання и вісловіть свое мнение відносно наведення нижчих тверджень: 1 бал - НЕ згодних; 2 балі - Важко відповісті; 3 бали - Згодна. Підрахуйте Загальну Кількість балів.
...
