пізніше визначив фізіологічний тип людини, схильного до девіації. На його думку, таким є мезоморфний тип з наступними епітетами будови організму: В«важкийВ», В«м'язистийВ», В«АтлетичнийВ». br/>
1.4.2 Психологічна теорія
У психологічних і психіатричних концепціях акцент робиться на особистісні фактори людини. Ретельні дослідження показали, що сутність девіації не можна пояснити тільки лише на основі якоїсь однієї психологічної риси чи комплексу. У 1950 році Шуесслер і Кресслі намагалися довести, що злочинцям притаманні особливі психологічні риси, які не властиві законослухняним громадянам, проте їх спроби зазнали невдачі [4]. З цього був зроблений висновок, що, ймовірно, девіація виникає в результаті поєднання психологічних і соціальних факторів.
З точки зору рольових теорій, дитина в процесі соціалізації повинен опанувати найбільш значущими для нього ролями, але якщо цей механізм порушений, може почати працювати компенсаторний механізм. Дитина все одно буде опановувати ролями, але вже не соціальними, а антисоціальними, наприклад: злодій, наркоман, хуліган, забіяка і іншими, які характеризуються певними атрибутами.
Освоєння ролі буде відбуватися в кілька етапів. Спочатку дитина отримує певні відомості про даної ролі, її права та обов'язки, дізнається різноманітні форми відхиляється, способи з'ясування відносин, механізм вирішення спірних питань. Далі йде етап прийняття цієї ролі, коли відбувається її усвідомлення і в неї вкладається особистісний сенс.
Потім йде програвання обраної для себе ролі. Тут дуже важливо отримати схвалення товаришів, щоб відчути себе в цій ролі комфортно. Від реакції оточуючих багато в чому залежить, чи буде протиправний вчинок посилений увагою, схваленням, похвалою однолітків, або не отримає такого підкріплення і піддасться осуду. У цьому випадку ймовірність повторного прояви подібного протиправного вчинку значно знизиться. Для підлітка перший раз пробующего алкоголь або наркотики, на першому місці стоїть не пізнання їх смаку або впливу на людину, а прагнення відчути себе серед своїх, позбутися почуття ізольованості і занепокоєння.
Останнім етапом прийняття ролі є закріплення за собою обраної ролі, наприклад, В«козла відпущенняВ», В«Таємного месникаВ», В«грубіянаВ» та інших на психологічному (коли дитина точно знає, які емоції супроводжують дану роль і яким чином треба їх регулювати) та міжособистісному (коли вибудовуються певні типи взаємин між дітьми, що грають різні ролі, подібно до того як актори грають в одній виставі) рівнях.
Важливим елементом соціальних відхилень є ставлення самої особистості до досконалим нею порушень. У більшості своїй це відношення носить самооправдательного характер, в чому проявляється самозахисна реакція організму. Соціальними психологами доведено, що людям з девіантною поведінкою властиве прагнення до самозадоволення психологічної потреби у виправданні своїх вчинків і дій, якими б небезпечними вони були. Причому внаслідок прогресуючої деградації особистості мотивація вчинків знижується і втрачається, що призводить до повної втрати властивого людині прагнення до визнання і успішності. Первинна девіація (первинне порушення соціальних норм) переходить у вторинну, а потім до побудови девіантної кар'єри - процесу сходження від слабких форм девіації до сильних, наприклад, від побутового пияцтва до скоєння кримінального злочину.
Прийняття на себе ролі девианта може привести дитину до соціальної ізоляції, потім йде етап формування девіантної структури особистості, яка визначається девіантною свідомістю, що не дозволяє (або обмежуючим) дитині опанувати позитивними соціальними ролями і корисними видами діяльності.
1.4.3 Соціологічна теорія
Соціологічні концепції намагаються врахувати в девіації соціальні і культурні фактори, що впливають і визначають поведінку людини в суспільстві. Вперше соціологічне пояснення сутності девіації було запропоновано Е. Дюркгеймом, який розробив теорію аномії (від грец. В«аномосВ» - беззаконний, безнормность, некерований). Під аномією він розумів такий стан суспільства, при якому відсутня чітка регуляція поведінки людей внаслідок відсутності в суспільстві усіляких норм і цінностей (старі себе зжили, а нові ще не прийняті) [5]. У таких умовах спостерігається байдужість, відчуженість, недовіру людей один до одного, втрачається стабільність інституту сім'ї, виражається повна байдужість до діяльності держави. Позбавлені цілей і сенсу життя, люди стають схильними до стресу і тривожності, що призводить до різних форм девіантної поведінки. Головна думка Е. Дюркгейма зводилася до того, що в основі стабільного функціонування суспільства лежить феномен соціальної солідарності, а всякі відхилення від нього є соціальна дезорганізація, що є причиною девіантної поведінки. Зібравши великий фактичний матеріал, він довів, що число самогубств в різних соціальних групах не однаково: у католиків їх менше, ніж у протестан...
