ться непрямим, коли в процесі психопрофілактичної бесіди засуджений робить висновок про те, як йому чинити в тому чи іншому випадку на основі досвіду інших людей. Отже, як індивідуальне, так і колективне вплив може бути прямим або непрямим. p> Методи навіювання (сугестії) з їх основним засобом впливу - словом - можуть допомогти засудженим у підготовці до життя в нових умовах. Навіювання, на відміну від переконання, - це психологічний вплив, розраховане на некритичне сприйняття засудженим виховної інформації в силу авторитетності особистості вихователя. Навіювання може здійснюватися тільки в спати. Вихователь не має права користуватися гіпнозом і наркогипноз; ці методи навіювання можуть застосовувати тільки лікарі: психотерапевт або психіатр. Виділяють два способи проведення навіювання: словесне - шляхом прямого мовленнєвого впливу на засудженого і непряме, опосередковане небудь предметом або дією. p> Механізм самонавіювання полягає в реалізації засудженим заданої вихователем схеми. Тому самонавіюванням засуджених вихователь може управляти. Механізм самонавіювання схожий з механізмом психологічного тренування, при якій вихователь прагне розвивати у засуджених прагнення займатися певною діяльністю (наприклад, вироблення адаптаційних механізмів до найближчому оточенню). p> Всіх осіб, які звільняються з місць ув'язнення, можна розділити на три категорії. p> Особи цілком виправилися в період відбування наказанія.После звільнення ці особи прагнуть активно включитися в чесну трудове життя. Іноді це прагнення здатне подолати значні труднощі, з якими звільнений стикається в період адаптації. p> Особи з дефектами виховання. Ці дефекти у звільнених можуть бути у світогляді, у правосвідомості (зазвичай в окремих його аспектах), в моральних і моральних програмах, а також у галузі трудових навичок. Позитивний прогноз поведінки осіб цієї категорії після звільнення в значній мірі залежить від умов навколишнього середовища, в яку вони потраплять. p> Особи, які не виправилися в процесі відбуття покарання. У процесі перебування в місцях позбавлення волі з ряду причин ці особи не позбулися своїх злочинних поглядів, нахилів, установок, а часом навіть злочинного світогляду. Процес адаптації до умов нормального існування в нормальному соціальному середовищі після тривалого строку позбавлення свободи - складне явище, що вимагає активних вольових зусиль, високих моральних і моральних якостей, добре розвиненої правосвідомості. Людина повинен в короткий термін відновити або придбати цілий ряд навичок. Він повинен вміти витрачати зароблені гроші, забезпечувати себе одягом, харчуванням, житлом, активно переміщатися в межах іноді досить значних відстаней і т. д. p> Успіх адаптації залежить принаймні від трьох груп факторів. До першої групи належить особа самого звільненого: його світогляд, риси характеру, темперамент, інтелект, правосвідомість, мораль, моральність, етика, освіта, спеціальність, трудові навички і т. д.
До другої - умови зовнішн...
