ва, Брагіна]. Це підтверджує і судження Д. Вейбер (Waber, 1976 - [7, Леутін]) про те, що статеві відмінності є функцією швидкості дозрівання структур мозку. Проаналізувавши результати дослідження підлітків (80 осіб), Вейбер припустила, що раннє дозрівання пов'язано з кращою лінгвістичної функцією, а пізніший корелює з кращими просторовими здібностями. У рано дозріваючих організмів виявляється менша латералізація, тому мозок жінок більш симетричний. p align="justify"> Тим часом, деякі західних дослідники роблять протилежні висновки з аналізів фактів. Теорія правого зсуву М. Аннет припускає, що статеві відмінності за рукості ведуть до зміщення асиметрії приблизно на 20% вправо у жінок порівняно з чоловіками. При цьому М. Аннет оцінювала рукостью трьома різними способами і отримувала різні результати 1) на основі самосообщенія про рукості, 2) на основі повідомлення дітей про рукості батьків, 3) на основі самосообщеній і батьків, і дітей. [7, Леутін]
На мій погляд, така оцінка рукості більше нагадує соц.-опитування (в якому можуть мати місце помилкові висловлювання), ніж науковий експеримент. Тому я схиляюся до першої точки зору. p align="justify"> Відмінності між жіночим і чоловічим мозком обумовлені еволюцією. Біологічно самки більш пристосовані виконувати роль берегині вогнища, тоді як самцям властиві такі функції, як охорона і захист сім'ї. Тому процес вибору в поведінці, в реакціях на зовнішні подразники актуальніше для особин чоловічої статі. Як стверджують деякі дослідники, асиметрія пов'язана з оптимізацією процесу прийняття рішень. p align="justify"> Психологичес кі дослідження, що тривали протягом багатьох років, виявили дві головні здібності, якими розрізняються між собою хлопчики і дівчатка, чоловіки і жінки. У середньому жінки перевершують чоловіків по вербальних здібностях і поступаються їм у відношенні математичних і В«просторовихВ» здібностей. Відмінності невеликі, і вони не обов'язково припускають різницю в здібностях між будь-якими двома представниками обох статей. Деякі чоловіки володіють кращими вербальними здібностями, ніж більшість жінок, а деякі жінки мають кращі математичні та просторові здібності, ніж багато чоловіків. p align="justify"> Проте в тестах за визначенням коефіцієнта інтелектуальності (IQ) незмінно виявляються розходження між статями в середніх величинах, і ці відмінності часто виявляються вже в дитинстві. Дівчатка вчаться говорити і читати раніше, ніж хлопчики, і набагато рідше стикаються з труднощами при навчанні читання. Серед дітей, що виявилися нездатними до читання, хлопчиків в чотири рази більше, ніж дівчаток. [1, Блум]
У дівчаток і жінок асиметрія рук виражена менш виразно, а лівшів серед них в 1,5 - 2 рази менше, ніж у представників сильної статі. Удосконалення функцій мозку дівчаток розтягується на значний термін і здійснюється поволі. p align="justify"> У хлопчиків вже в 6 років багато функції виконуються роздільно прави...
