аною критиці піддалися Шостакович, Прокоф'єв, Мураделі та інші композитори за те, що в їхніх музичних творах не було ні єдиної мелодії, яку міг би насвистувати простий робітник. Одночасно проголошувалося, що російська класична опера - найкраща у світі. У музиці пропонувалося черпати натхнення виключно з найбільш поширених народних мелодій. p align="justify"> 10 лютого 1948 ЦК ВКП (б) прийняв постанову "Про оперу" Велика дружба "В. Мураделі". З постанови Політбюро. ЦК ВКП (б) вважає, що опера В«Велика дружбаВ», поставлена ​​Великим театром є порочним як в музичному, так і в сюжетному відношенні, антихудожнім твором. Основні недоліки опери, криються перш за все в музиці опери. Музика опери невиразна бідна. У ній немає жодної запам'ятовується мелодії або арії. Вона сумбурна і дисгармонійних, побудована на суцільних дисонансах на ріжучих слух звукосполучення. Вокальна частина опери - виробляла убоге враження. У гонитві за помилковою оригінальністю музики композитор Мураделі знехтував кращими традиціями та досвідом класичної опери взагалі, і російської опери особливо. ЦК ВКП (б) вважає, що провал опери Мураделі є результат помилкового і згубного для творчості радянського композитора формалістичного шляху, на який встав т. Мураделі. p align="justify"> Так само в постанові не перший вже раз йде нагадування про рішення партії щодо журналів В«ЗіркиВ» і В«ЛенінградаВ» з натяком на те, що в музиці теж не було вироблено жодної перебудови не було зроблено правильних позитивних висновків. А окремі успіхи деяких радянських композиторів у галузі створення нових пісень, в які знайшли визнання і широке поширення в народі, не змінюють загальної картини становища. Вказується, що в цій музиці представлені формалістичні збочення, чужі радянському народові, які в підсумки ведуть до збіднення і занепаду музики. З усього вище сказаного ЦК констатує нетерпиме стан радянської музики і вважає, що це несприятливе становище склалося в результаті неправильної лінії яку проводив комітет у справах мистецтв при раді Міністрів СРСР. І так само як і в інших сферах культури ЦК постановляє ряд невідкладних приписів з даного питання. br/>
Загальноосвітня школа
Після закінчення Великої Вітчизняної війни чекала величезна робота з відновлення та подальшого розвитку всієї системи загальноосвітньої школи. Головне завдання полягало в тому, щоб в найкоротші терміни здійснити загальне середню навчання в місті і завершити загальне семирічне навчання в селі і національних республіках. Рішення такого завдання в післявоєнні роки було пов'язане з великими труднощами. Необхідно було організувати навчання підлітків, зайнятих у виробництві. Крім того, потрібно було відновити матеріальну та навчальну базу школи, ослаблену в роки війни, і заповнити втрати у вчительських кадрах. Причому завдання полягало не лише в тому, щоб відновити систему народної освіти в довоєнних межах, але і розгорнути її в більш ш...
