рок 1. Ідея слов'янської Єдності у поемі В«ЄретикВ». p align="justify"> Урок 2. Тема національно-візвольної Боротьби у поемі В«КавказВ». Солідарність з пригнобленими народом. p align="justify">? Блок III. p align="justify"> Урок 1. Містерія В«Великий льохВ» у контексті національної ідеї Відображення трагічніх епізодів української истории. p align="justify"> Урок 2. Символіка образів поеми. Алегоричного Зміст В«великого льохуВ». p align="justify">? Блок IV. p align="justify"> Урок 1. Ідея национального Прозріння в поемі В«І мертвим, і живимВ»
Урок 2. Поема В«ІржавецьВ». p align="justify"> А тепер проаналізуємо проблеми міфічності во время Вивчення творчості Т.Г. Шевченка на уроках української літератури (зокрема, поеми-містерії В«Великий льохВ»). p align="justify"> Завдання уроку: збагнуті глибино суть ідеї, втіленої автором у поемі; осмісліті роль образів-сімволів, ВРАХОВУЮЧИ їх філософський підтекст; з'ясування зрозуміти В«національна ідеяВ», В«національна самосвідомістьВ», В«містеріяВ», В«образ-символВ»; формуваті навички Самостійної роботи з художнім текстом, з критичності літературою, вміння обговорюваті питання в мікро-групі, плекаті національну самосвідомість учнів.
На качану уроку вчитель віголошує вступне слово до тими. Наприклад [2, 45]:
Учитель. Продовжуємо розмова про геніального поета XIX століття, великого сина українського народу Т. Г. Шевченка. Повернімось уявою у 1843-1845 рокі, коли співає перебував на мілій серцю земли, на Рідній Україні. Занепащена, сплюндрована, пограбована москалями Україна. Закріпаченій люд, зруйновані національні святині (розріті могили з метою пограбування), українське панство, что Не переймаюсь проблемами народу. Чуттєве серце народу сповнюється болем за долю України (читають вірші В«Розрита могилаВ», В«Чигрине, ЧигринеВ»). Страшна картина тогочасної України постає Зі сторінок творів. В«За що? За що гине Україна? За що ее діти в Кайданов мовчать? В»- Ставити співає перед собою питання и сам же Дає на них відповідь. Із творчого здобутку В«трьох літВ» Шевченко постає перед нами як великий національний співає. Колі П. Куліш, прібувші до Киева 1846 року, ознайомився з творами поета цього періоду, то Промови: В«Це вже НЕ кобзар, а національний пророкВ».
Так, Шевченко - пророк, проводира нації, посланець неба. Народжений нацією у найкрітічнішу ХВИЛИН ее Існування, взявши на себе весь Тягар ее драматічної долі, відповідал ьність за неї. Трагізм нації ВІН переживайте емоційно, зболено, пропускаючі через свое серце. p align="justify"> В«Досить Було однієї людини, щоб Врятувати націю від СамознищенняВ», - так сказавши про Шевченка Остап Вишня. У цьом и Полягає Значення творчості поета для України. Так, ВІН БУВ НЕ Тільки великим поетом, а й трибуном, пророком, правдо Захиснику, державотворцем. p align="justify"> На попередніх уроках ми пізнав...
