дженні проводиться паралель між переслідуванням євреїв в третьому рейху і ситуацією, що супроводжувала дитинство Адольфа Гітлера. Вирішальним тут є те, що безперервні побої були йому гарантовані. Що б він не зробив, вплинути на щоденні побої це не могло. На його частку залишалося самозречення та ідентифікація з агресором. Несвідомий акт повторення вражень дитинства, за допомогою якого він транспонував свою юнацьку травму на весь німецький народ. Приклад Адольфа Гітлера є наочною демонстрацією того, наскільки жахливе вплив на розвиток обдарованої дитини може надати подібна обстановка в сім'ї, яка являє собою виставковий образна тоталітарного режиму на чолі з одноосібним жорстоким диктатором в особі батька. p align="justify"> Його характер в ранні роки формувався під впливом розчарувань, ворожості й ненависті, джерелом яких були безвість і невдачі, що переслідували його в юності.
Е. Фромм так охарактеризував особистість А. Гітлера: В«... Практичний, зарозумілий самоучка - типовий німець, зверхньо дивиться на будь-який предмет під сонцем - від їжі до політики, від музики до чистоти раси. Пихатий, всезнаючий, він відмовляється сприймати думки, натомість сипле висловами і наказами. Самовпевнено довіряючи власній інтуїції, він відкидає наукові факти. Йому відомі всі відповіді на призначення історії. Живучи в дивному, придуманому їм самим світі, він відкидає як нісенітницю будь-яку ідею, яка не відповідає його уявленням і невиразним власним монологів. Про расу: "Наш обов'язок - постійно будити сили, що дрімають в крові нашого народу". Самовихваляння: "Колись в Європі був тільки один пруссак, він жив у Римі. Потім з'явився другий, в Мюнхені. Це був я ". Манія величі: "Кожен, включений у рейхсканцелярію, повинен відчувати, що відвідав володаря світу". Підозрілість: "Я ще не зустрічав англійця, яка не заявив би, що Черчіль ь вижив з розуму ". "Немає сумнівів, що Рузвельт - людина недоумкуватий". Ворожість: "Немає більш тупих людей, ніж американці. Вони ніколи не зможуть битися як герої "В». Таким чином, нам вдалося простежити особливості становлення особистості А. Гітлера і вплив його дитинства і юності на специфіку його поглядів та світогляду. Відповідно, з приходом до влади це світогляд було реалізовано в проводиться ним. p align="justify"> Гітлер домігся вражаючого успіху - чого не вдавалося нікому ні до нього, ні після - впровадити жахливу тиранію в народ, який вніс у минулому настільки величезний внесок у європейську культуру. Збіг обставин піднесло його з вуличного оратора на вершину влади в Німеччині. Щоб повалити його - потрібно об'єднання всіх сил світу. br/>
Бібліографія
1.Ржевская Є. - Берлін, травень 1945 року. (М. Правда 1988р.) p>. Видатні політики 20 століття. (Мінськ Сучасний літератор. 1999р.) p>. Кершоу Я. - Гітлер. (Ростов-на-Дону Фенікс. 1997р.) p>. Раушінг Г. - Говорить Гітлер. Звір з безодні. (М. Міф. 1993р.) p>. Нойман А. - Дикта...
