align="justify"> проведення культурно-освітніх і фізкультурних заходів;
інші поточні видатки;
не більше 40% спрямовуються на:
винагороду, матеріальне стимулювання працівників відділу освіти (в тому числі працівників, які здійснюють технічне соціальну підтримку працівників відділу (надання матеріальної допомоги у зв'язку з непередбаченими матеріальними утрудненнями, нещасними випадками);
часткову компенсацію витрат з оздоровлення дітей працівників.
Поряд з цією абсолютною оцінкою розраховуються і відносний показник рентабельності.
Аналіз рентабельності послуг, що надаються дає можливість встановити той рівень рентабельності, з яким працювало підприємство в звітному році з випуску продукції.
Рентабельність надання платних послуг (Рпл) визначається за формулою:
Рпр = (П пл/Sпл) х100%, де
ППЛ - прибуток від надання платних послуг; пл - собівартість платних послуг;
ППЛ = Qпл - Sпл, де
тп - обсяг виручки
Для аналізу рентабельності надання платних послуг складемо таблицю 6.
Таблиця 6
Рентабельність платних послуг за 2008-2010 рр..
№ п/п Найменування показателей2008 р., 2009 г.2010 г.1.об'ем виручкі63 591 221 150 907 742 308 632 0002.себестоімость платних услуг40 819 804 135 527 742 259 316 0483.прібиль від надання платних услуг14 771 41715 380 00049 315 9524.Рентабельность платних услуг36, 2% 11,3% 19%
Примітка. Джерело: власна розробка
З даних цієї таблиці видно різкий скачок рентабельності в 2008 році, так як собівартість продукції в цьому році низька, за рахунок невеликої заробітної плати. Рівень рентабельності надання платних послуг у 2010 році вище рентабельності ніж у 2009 році на 7,7%. Це пояснюється тим, що за звітний період відбулося підвищення прибутку і зниження витрат на 1 рубль платних послуг. Резерви підвищення рівня рентабельності надання платних полягають у збільшенні прибутку від виробництва продукції за рахунок зниження собівартості товарної продукції, шляхом застосування більш сучасних і економічних технологій, заміни дорогої сировини на більш дешеве. br/>
ВИСНОВОК
Таким чином, діяльність бюджетних організацій полягає не тільки в наданні послуг господарюючим суб'єктам і населенню, але і в отриманні, організації руху та використання фінансових ресурсів. В даний час бюджетні організації фінансуються різними способами:
- за рахунок коштів від приносить доходи діяльності установи;
за рахунок бюджету.
Неодмінною умовою застосування будь-якого з цих способів є складання і виконання затвердженого кошторису витрат на плановий обсяг послуг, виходячи з повного використання закладів охорони здоров'я, освіти, науки, культури тощо
Частка фінансування за змішаним методом постійно зростає, що обумовлено недостатністю бюджетних асигнувань для забезпечення якісної та безперебійної роботи з надання різних послуг організаціями, що фінансуються з бюджету. Сутність цього методу полягає в тому, що крім державного бюджету можуть використовуватися позабюджетні кошти, які утворюються від різної діяльності бюджетних організацій, а також від надходження батьківської плати за утримання дітей в дитячих дошкільних установах; плати учнів за користування гуртожитком; платного навчання; надання різних послуг , здачі в оренду приміщень і т.д.
Як правило, позабюджетні кошти утворюються в результаті надання установами послуг з їх галузевому профілю.
Слід зазначити, що суми позабюджетних коштів у державних установах освіти становлять приблизно 15% від бюджетних, що характерно для початкового етапу їх створення. В умовах інфляції ця частка буде наростати. У зв'язку з цим установам необхідно визначати основні напрямки створення й використання позабюджетних коштів, а саме:
розробку бізнес-планів згідно функціонально-галузевої спрямованості конкретної установи;
суворе і точне планування передбачуваних доходів і витрат;
неухильне дотримання використовуваних норм витрат і застосовуваних тарифів на надання платних послуг населенню;
розробку заходів, спрямованих на дотримання режиму економії по всіх використовуваних засобів;
підвищення якості обслуговування і надаваних послуг;
поліпшення використання активної частини основних засобів і всіх площ, що належать установам освіти;
ретел...
