Алматинська ФІЛІЯ недержавних освітніх закладів ВИЩОЇ ОСВІТИ
«САНКТ-Петербурзького гуманітарного університету профспілок»
Факультет економічний
Кафедра: економіки
Контрольна робота
з дисципліни: Економіка соціально-культурної сфери
на тему: Розвиток платних послуг в освіті
Виконав (а) студент (ка):
Групи 402 кз 3 курсу
заочного відділення
Сорокіна Анастасія
Алмати +2014
Зміст
Введення
. Приватна освіта в Росії
. Правила надання платних освітніх послуг
. Некомерційний характер освіти і ринок освітніх послуг
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Актуальність теми дослідження полягає в значущості платних освітніх послуг в Росії. Значення полягає не тільки в економічній формі, але й у високої соціальної.
Значна економія освітнього бюджету при цьому не викликає критичного становища грамотності, підтримуються принципи інклюзивної освіти.
Безліч дітей отримують знання або поглиблено, або додатково по ряду предметів, у тому числі це і в культурно-соціальному значенні вкрай позитивно. Діти можуть дізнатися про особливості краю, або навчитися музичним основам, вокалу, лінгвістиці.
Система управління російськими навчальними закладами не дозволяє їм реалізувати потенційні можливості у забезпеченні випереджального розвитку економіки країни.
Крім іншого варто враховувати те, що безкоштовна освіта в принципі не буває, так як за кожного учня оплачує держави з бюджету. З економічної точки зору (зокрема макроекономіки), незважаючи на постійне підвищення заробітної плати вчителям, це аналогічно позитивний факт.
Ступінь вивченості. У розробці даної теми були використані роботи таких авторів як: Красовська Л., Пермінова Є.В., Анісімов А.А., Серьогіна С.Ф., Новикова І.В., капканники С.Г. та ін., а також був використаний Закон РК «Про освіту».
Метою дослідження було вивчення платних освітніх послуг в Росії.
Для досягнення поставленої мети нами були вирішені наступні завдання:
вивчити приватну освіту в Росії;
досліджувати правила надання платних освітніх послуг;
провести аналіз організації платних додаткових освітніх послуг;
досліджувати некомерційний характер освіти і ринок освітніх послуг;
зробити висновки за результатами проведеного дослідження.
Об'єктом дослідження є освітні установи, статистика в галузі освіти, а також форми навчання.
Предметом дослідження є платні освітні послуги в Російській Федерації на сучасному етапі розвитку.
Структура роботи складається з вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел.
1. Приватна освіта в Росії
До приватним школам сьогодні ставляться неоднозначно. І найчастіше негативно. Багато тому, що не довіряють усьому недержавному, а багато тому, що не довіряють новим віянням. Але хіба приватні школи - це нововведення? Зовсім ні. Перші установи подібного роду з'явилися в нашій країні понад трьох сотень років тому.
Ще в XVII столітті в Росії були майстри грамоти, які за гроші вчили дітей читати і писати. Пізніше, за часів царювання Петра I, з'явилися перші приватні заклади, де вже навчалися як хлопчики, так і дівчатка (до цього вважалося, що жінці грамота ні до чого).
А до середини XVIII століття дворянам було дозволено навчати своїх дітей прямо на дому. Якість знань різко погіршився, тому що наймали іноземців-шарлатанів.
Катерина II, вирішивши, що негоже неосвіченим іноземцям виховувати колір російської нації, організувала над приватним освітою жорсткий чиновницький контроль. Відкрити приватний навчальний заклад стало можливим тільки з дозволу наказу громадського піклування, після перевірки навчального плану та викладацького складу.
Але Жовтнева революція надовго перервала літопис російського приватного освіти. І тільки в 1991 році воно знову підняло голову.
Приватна школа сьогодні. Замість терміну приватні було б правильніше вжити слово недержавні raquo ;. Тому що термін приватні увазі не тільки форму власності, а й право власника робити те, що він вважатиме за...
