Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Логопедична практика

Реферат Логопедична практика





. Автоматизація звуку [С] у словах зі збігом приголосних (СТУ). p> СТУ - СТУ - СТУ - СТУК

СТУ - СТУ - СТУ - СТУПА p> СТУ - СТУ - СТУ - ХОЛОДЕЦЬ

СТУ - Пень - КІ ВИ - СТУП

5. Автоматизація звука [С] у словах зі збігом приголосних

(АСТ - ОСТ - УСТ - ЕСТ - ІСТ). p> ОСТ - ОСТ - ОСТ - МОСТ, ХВІСТ

АСТ - АСТ - АСТ - НАСТ, МАСТЬ

УСТ - УСТ - УСТ - КУЩ, Густа

ІСТ - ІСТ - ІСТ - АІСТ, ЛИСТ

ЕСТ - ЕСТ - ЕСТ - ЕСТ

6. Автоматизація звука [С] у словах зі збігом приголосних

(СНА - СНО - СНИ).

СНУ - СНУ - СНУ - ВЕСНА p> СНТ - СНТ - СНТ - СНІП

СНИ - СНИ - СНИ - СОСНИ p> ДЕС - НА БЛЕС - НА СМАК - АЛЕ СНИ

СОС - НА ЯС- АЛЕ О - ПАС - АЛЕ ДЕС - НИ

СМАК - НИЙ

7. Автоматизація звука [С] у словах зі збігом приголосних

(СМА - СМО - сми - БМУ). p> сми - сми - сми - змити

СМО - СМО - СМО - СМОГ

СМА - СМА - СМА - Змахнути

БМУ - БМУ - БМУ - баламут

8.Автоматізація звуку [С] у словах з приголосними (СПА - СПО - СПУ). p> СПАТИ СПО - КОЙ - АЛЕ УЗВІЗ

ОС - ПА СПО - СВБ спут - НІК

СПА - Сибо СПУ - тать

9.Автоматізація звуку [С] у словах з приголосними (СВА - СВО). p> сваде - БА СВО - дить

СВА - Лити не - БО - СВОД

паля СВОД - КА

10.Автоматізація звуку [С] у словах з приголосними

(СКА - СКО - СКУ).

МАС - КА СКОБ - КА СКУ - КА

ДОС - КА Сколе - КО СКУ - пать

СКА - КУН

6. Автоматизація звука [С] у словах з приголосними

(СЛА - Сли - Сло - СЛЗ). p> СЛА - СЛА - СЛА - СЛАДКО * , СЛАВА *

Сли - Сли - Сли - осли * , КИСЛИЙ *

Сло - Сло - Сло - ШАР * , Складів *

СЛЗ - СЛЗ - СЛЗ - СЛУХ * , ВИПАДОК *

Артикуляційні вправи.

В«парканчикВ», В«УсмішкаВ».

Мета: зміцнювати круговий м'яз рота, утримувати губи в усмішці. Зуби зімкнуті, губи в усмішці, верхні і нижні різці видно. p> В«РупорВ».

Мета: зміцнювати круговий м'яз рота, округляти губи і утримувати їх в такому положенні. Зуби зімкнуті. Губи округлені та трохи витягнуті уперед, як при звуці О. верхні і нижні різці видно. p> В«ТрубочкаВ», В«ХоботокВ».

Мета: зміцнювати круговий м'яз рота, витягати вперед округлені губи. Зуби зімкнуті. Губи округлені та витягнуті вперед (звук У).

В«парканчикВ», - В«РупорВ» - В«ТрубочкаВ».

Мета: зміцнювати круговий м'яз рота, відпрацювати швидку зміну положення губ. Зуби зімкнуті. Губами імітується проголошення звуків: І-О-У. p> В«Масаж язичкаВ».

Мета: виробити вміння утримувати широко розпластаний язичок.

Посміхнутися, пріоткриіть рот, покласти мову на нижню губу і, пошлепивая його губами, вимовляти звуки: пя-пя-пя. Поплескати мову губами кілька разів на одному видиху, потім утримувати широкий мову в спокійному положенні при відкритому роті під рахунок до 5-10. стежити, щоб дитина не затримував видихається повітря. Контроль за видихається струменем повітря здійснюється за допомогою папірці або ватки, піднесеної до рота: якщо вправа виконується правильно, папірець (ватка) буде відхилятися. Нижня губа не повинна підвертається і натягатися на нижні зуби. Бічні краї мови стосуються кутів рота.

В«ЛопаткаВ», В«МлинецьВ», В«КоржикВ».

Мета: виробити вміння робити мову широким і утримувати його у спокійному, не розслабленому стані.

Рот відкритий, губи в усмішці, широкий передній край язика покласти на нижню губу, утримуючи його в такому положенні під рахунок до 5-10.

В«ГойдалкаВ».

Мета: розвивати рухливість, гнучкість, диференційованість рухів кінчика язика.

а) нижній мову підняти до носа, опустити до підборіддя;

б) широкий язик підняти до верхньої губи, опустити до нижньої;

в) широкий язик вставити між верхніми зубами і губою, потім між нижніми;

р) широкий язик підняти до верхніх зубів і опустити до нижніх.

Слідкувати, щоб язик не звужувався, губи не натягалися на зуби, нижня щелепа була рухлива, губи не закривали зуби.

В«Мова переступає через зубки В».

Мета: зміцнювати м'язи мови, розвивати гнучкість і точність рухів кінчика мови, вміння ним управляти.

Рот відкритий, губи в усмішці, виконувати наступні руху:

а) широким мовою доторкнутися до верхніх зубів з зовнішнього боку, потім з внутрішньої;

б) широким мовою доторкнутися до нижніх зубів з зовнішнього боку, потім з внутрішньої.

В«почистити зубкиВ».

Мета: вчиться утримувати кінчик язика за нижніми зубами, розвивати вміння керувати мовою, точність рухів.

Рот відкритий, губи в усмішці, широким кінчиком язика погладити нижні зуби, роблячи руху мовою вгору-вниз. Слідкувати, щоб я...


Назад | сторінка 10 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка та виконання вечірнього макіяжу з акцентом на очі і губи
  • Реферат на тему: Ретенірованние і дістопірованних зуби
  • Реферат на тему: Сутність аудиту, його мета і завдання
  • Реферат на тему: Об'єкт, суб'єкт, мета моделювання
  • Реферат на тему: Мета Бога для шлюбу та сім'ї