ливостями (інвалідів).
НГГТКі готує фахівців з десяти спеціальностями:
1) на базі 11 класів:
менеджмент;
реклама;
автоматизовані системи обробки інформації та управління;
технологія машинобудування;
2) на базі 9-11 класів:
слюсар-ремонтник (швейне виробництво);
слюсар-ремонтник (побутові машини і прилади);
виробник художніх виробів з дерева;
художник;
кравець;
годинникар-ремонтник.
Вивчаючи цільову аудиторію НГГТКі, необхідно звернути увагу на дві характерні особливості.
Перша - представники цільової аудиторії є інвалідами, тому періодично відвідують медичні та соціальні установи. Дані організації є посередниками між потенційними абітурієнтами та коледжем, що дає можливість використовувати їх як канали поширення інформації про освітні послуги НГГТКІ.
Друга - представники цільової аудиторії більшу частину часу проводять удома. Це робить істотний вплив на те, через які канали вони отримують інформацію. Тут можна виділити три найбільш значущих каналу: преса, телебачення та Інтернет.
Співробітники відділення щороку проводять опитування абітурієнтів з метою з'ясувати, звідки вони дізналися про НГГТКІ. У таблиці 1 наведені дані опитування, проведеного в 2009 році.
Таблиця 2 - Результати опитування абітурієнтів, проведеного в 2009 р.
Джерело інформацііПроцент респондентов12узналі від учащіхся16% ЦВТІ (центр реабілітації інвалідів) 16% управління занятості13% медико-соціальна експертіза12% від знакомих9% реклама на ТВ5% управління соціального защіти5% відділ опекі4% довідник «Куди піти вчитися ? »4% газета« Інвалід »3% від співробітників НГГТК3% райвно, інші освітні учрежденія3% лікарні, поліклінікі3% реклама на Радіо1% ярмарка1% Інтернет1% суспільство інвалідів1%
табло?? А показує, що лідируючі позиції займають такі джерела інформації як особистісні контакти, медичні та соціальні організації, це 9-16%. Реклама на телебаченні послужила джерелом інформації для 5% абітурієнтів - це в 2 рази менше кількості залучених організаціями-посередниками.
Низький рівень обізнаності через Інтернет пояснюється наступними причинами:
1. відсутність політики просування послуг коледжу в глобальній мережі;
2. непрофесійно виконаний статичний сайт (про існування якого знав лише обмежене коло осіб).
В даний час для установи розроблений сайт, і найближчим часом планується розпочати роботу над впровадженням програм дистанційної освіти.
Автором роботи було внесено пропозицію з розробки інформаційних ресурсів для кожної зі спеціальностей коледжу, зокрема для спеціальності «Реклама».
Мета сайту спеціальності - надати навчаються інформацію з досліджуваних предметів (лекційний матеріал), розклад занять та можливість зворотного зв'язку з адміністрацією коледжу.
Функціональні можливості сайту:
. Авторизація користувача.
...
