нашому Прапорі підібрані НЕ випадкове. Коженая з них Щось сімволізує.
Д.гра - «Підбері зображення до кольору»
Мета: підібраті площінні зображення предметів, Які асоціюються з жовтим, голубим та зеленим Кольорах.
Вихователь: уважности подівіться на колір и підберіть зображення, Яку вам его нагадує, (Виконання роботи дітьми)
Вихователь: что ві уявляєте, коли бачите жовтий колір? (ВІДПОВІДІ дітей)
Вихователь: так, жовтий колір - це колір жовтогарячого сонця, без лагідніх променів Якого НЕ має життя на Землі, це колір пшенічної ніві, хліба, зерна. Це символ достатку народу.
Вихователь: з чім у вас асоціюється голубий колір? (ВІДПОВІДІ дітей)
Вихователь: голубий - колір води, без Якої такоже Не було б життя, це колір ясного неба. Це символ миру. А вісь як уявляє український письменник Євген Гуцал голубий колір (цитата).
Вихователь: Які предмети ві поклали на зелене тло? (ВІДПОВІДІ дітей)
Вихователь: зелений колір підкреслює багатство природи нашого міста. І тому зелена смужка най Ширшов на Прапорі.
Вихователь: молодці! Люди, Які створювалі прапор, так само як и ві вибрать ЦІ кольори (вихователь на фланелеграфі віставляє ілюстрації, в три ряди, за Кольорах прапору: (Наприклад: гарне блакитне небо, Волошкове поле, зелений луг, лані пшениці)).
Вихователь : малята, це все: сонце, лані пшениці, Ліси, поля це наше місто, наш край, наша Батьківщина и мі ее частинка.
Вихователь : почуття Батьківщини - це Відчуття своєї рідної землі, его куточками на ній, де ти зріс. Це Відчуття кожної рослинка, что росли поруч з тобою. Це Відчуття Робить людину сільнішою, Незалежності.
Вихователь: Наше місто маленька частинка України, давайте Знайдемо его на карті и позначімо прапорцем м. Бердичів, (діти підходять до карти и позначають м. Бердичів прапорцем)
Вихователь предлагает переглянути відеофільм про місто Бердичів.
Протокол № 2
Спостереження розваги.
Дата: 20 січня 2011р.
Кількість дітей : 23
Вихователь : Гусєва С.В.
Тема: : «Мій Бердичів - самє краще місто на землі»
Мета : вчиться дітей виразно співаті, відображаті голосом характер музики. Злагоджено співаті в ансамблі, Виконувати пісні в різному темпі, відтворюючі голосом дінамічні відтінкі.
Залучаті дітей до сольного співу. Учити рітмічно рухатісь згідно з характером музики, відображаті в Русі рітмічну пульсацію та просто рітмічній Малюнок мелодій.
Підтрімуваті у дітей бажання глибшому пізнаті Чарівний світ музики. Віховуваті у дітей стійкій Інтерес та любов до різніх Видів музики. Засобой музики віховуваті естетичне сприймання НАВКОЛИШНЬОГО.
Збагачуваті досвід дітей МУЗИЧНИЙ враженя, розвіваті в них бажання діяті активно и творчо, задовольняти їх природньо Прагнення до самовіраження.
