. Узагальнити теоретичні знання з даної тими.
Розвиваючі:
. Розвиток пізнавальної актівності, логічного та творчого мислення у поиска решение поставленої проблеми.
. Розвиток уваги и спостережлівості.
. Розвиток здібностей віділяті головне.
Виховні:
. Формування наполеглівості у досягненні поставленої мети.
. Виховання уваги и акуратності при работе на ПК.
Година роботи: 90 хвилин.
Форма проведення уроку - ділова гра
Методи та Прийоми проведення ділової гри: кейс-метод, бесіда.
дидактичність та матеріально-технічне забезпечення: дошка, крейда, Інтернет, ПК.
Правила проведення навчальної ділової гри
I. Етап організації роботи
1. Організаційний момент: підготовка дидактичного та матеріально-технічного матеріалу, розбіття учнів на підгрупі.
. Актуалізація знань з Видів програм для Створення веб-сайтів.
. Постановка проблеми: складання порівняльної характеристики різніх Видів програм для Створення веб-сайтів.
. Формування крітеріїв класіфікації програм для Створення веб-сайтів.
II. Командна робота
1. Надання першої години на розбір самостійно групами проблемної сітуації: Знайте характеристику за крітеріямі певної програми.
. Кожна підгрупа вібірає командира.
3. Підгрупі обмінюються знайдення інформацією: біля дошки Кожний учасник підгрупі запісує в таблиці відповідність характеристики програми.
. Учасники его підгрупі мают право додаваті інформацію про характеристику програми.
III. Завершальній етап
5. Оцінювання результатів: найбільш активна підгрупа та окремі студенти отримуються найбільшу кількість балів.
У Зошит з практичних зайняти винна містітіся коротке характеристика відповідної програми та таблиця з порівняльною характеристикою різніх тіпів програм, а такоже Висновки про проведення Практична робота.
Висновок
ВАЖЛИВО елементом підготовкі до учбових зайняти є Вивчення методичної літератури и навчально-методичної документації по предмету (Вказівок, рекомендацій), Які дозволяють більш кваліфіковано спланувати роботу, вікорістовуючі Накопичення и узагальнення досвід.
Методична діяльність є одним з ЕЛЕМЕНТІВ педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ, и спрямована вона на проектування такого учбових процеса, Який винен гарантуваті Досягнення поставленої цілей.
Виконання даної курсової роботи відіграє Дуже ВАЖЛИВО роль в подалі навчанні, вона є Показники успішного управління системою навчання, так як викладач повинен заздалегідь спроектуваті весь процес, Визначи оптімальні дороги підходу до ОСНОВНОЇ мети досягнені уровня професійної компетентності у виучування . У результаті проектування створюється проект управління учбових процесом, Який реалізується за помощью взаємодії викладача и учня.
Та на Скільки добро буде Виконання це Завдання буде...
