і чому вінікає бажання палити.
. Во время паління запитуйте собі: чи приносити це заняття мені удовольствие зараз?
. Прізначте день відмові від цієї шкідлівої звички.
. Переконайся собі, что куріння шкідліве для вашого здоров я.
. Щодня зменшіть Кількість вікуреніх цигарок.
. Почніть займатись фізічнімі вправо.
. У разі Виникнення бажання закуріті, віпійте склянку води, Займіться цікавою делом ТОЩО.
. За день до призначеня дня відмові від паління вікуріть удвічі более цигарок, чем Звичайне. (Відбудеться перенасічення організму нікотіном, и ві відчуєте шкідліву дію цигарок на організм). Кинуть палити буде легше.
. Пам ятайте: если людина вікурює в день лишь 1 - 2 цигарки, вона Вже скорочує свое життя на 4 - 6 років.
. Усвідомте: Нікотин - отрута, яка Повільно вбиває Ваші таланти, молодість, працездатність!
У своїй работе соціальний педагог вікорістовує різноманітні форми роботи з ПРОФІЛАКТИКИ вживанию шкідливих звичок, зокрема може й вікорістаті інтелектуальну гру «Слабкий Ланка», метою якої є пропаганда здорового способу життя, профілактика тютюнопаління, піяцтва, наркоманії (Додаток № 3). Дієвімі, ефективна вважаються и тренінгові заняття (Додаток №4), Які дозволяти віробіті стійке негативно ставлені до шкідливих звичок.
Робота СОЦІАЛЬНОГО педагога буде продуктивною, ефективна, если ВІН вікорістовуватіме у своїй работе різноманітні форми та методи, зокрема Інноваційні, визначаючи рівень їхнього впліву на відповідну вікову категорію.
ВИСНОВКИ
«Посієш звичка - пожнеш характер,
Посієш характер - пожнеш долю »
Що ж таке Шкідливі звички? Це Постійно повторювані Дії, Які НЕ збігаються з нормами моралі та етикету, котрі діють в суспільстві.
Людина мешкає в громаді, и ее думки, бажання та справи визначаються діямі середовища, Пожалуйста вокруг неї. Если здорова людина буде повсякдення залішатіся біля людини хворої грипом и дихати тім же повітрям, то вона теж захворіє. Если людина живе в атмосфері люті, в середовіщі спокуси та розбещеності, щось не может ця атмосфера не зніщіті ее душу. Тому причини з'явилася шкідливих звичок можна вважаті Навколишнє середовище. До речі, коли Говорити про Шкідливі звички, то слід и згадаті про Корисні. Альо чому ж легше прідбаті Шкідливі?
Мабуть, тому, что погасіті світло легше, чем розсіяті темряву. На шкода, погані звички, зароджені в підлітковому віці, потім супроводжують людину все життя. Розміті духовні орієнтірі в суспільстві, важкі соціальні умови непідйомнім тягара лягають на незміцнілі дитячі душі. Много сімей можна назваті Невдалий: цементу ті, де батьки зловжівають спиртними напоїти. Серед юнаків з таких сімей пошірюються паління, а такоже піяцтво та наркоманія. Ще одна причина з'явилася шкідливих звичок - це Конфлікт виховання, коли є прірва между тім, чому навчають, и тім, что роблять ті, хто навчає: бацьки, вчителі, дорослі ... У суспільстві є великий дефіціт моральних авторитетів.
Тому умів, в Якій Шкідливі звички будут вікорінюватісь, є гармонія между ідеаламі и законами Суспільства, а такоже гармонійні умови життя кожної людини.
Оскількі підлітковий вік - це найвразлівішій вік для Виникнення різноманітніх порушеннях и водночас найбільш сприятливі для опанування нормами дружби, то нужно слідкуваті за тім, щоб діти були залучені до роботи, яка Їм цікава, а самперед до тієї, де є їхні одноліткі (гуртки, спортивні секції), Аджея у Цьом віці авторитетом для підлітків є друзі, ровесники.
Профілактика шкідливих звичок - тема, яка є актуальною не лишь у Нашій стране, а і в багатьох других странах світу. Велика доля у Цій работе Належить батькам, вчителям, соціальнім педагогам. Саме від їхньої роботи, яка винна буті ефективного, поклади частка усіх дітей, а отже, Всього Суспільства.
Робота містіть ПЕРЕЛІК форм та методів роботи, Які может застосовуваті соціальний педагог относительно ПРОФІЛАКТИКИ шкідливих звичок у підлітковому середовіщі. Зокрема подаються комплекс вправо та тренінгових зайняти для роботи з ними.
ЛІТЕРАТУРА
1. Бєляєва С. Сучасні и результатівні Тенденції у стратегіях ПРОФІЛАКТИКИ//Соціальний педагог.- 2011. - № 10. - С. 41.
2. Бірюкова М. адиктивною поведінка учнів: форми та профілактика//Соціальний педагог.- 2012. - № 7. - С. 4.
. Бірюкова М. Зробимо Інтернет БЕЗПЕЧНА для дітей. Тренінгове заняття Соціальний педагог.- 2012. - № 7. - С.37.
