Тема роботи
Курсова робота
Психологічні умови виховання корисних і подолання шкідливих звичок у навчаються СПО
Виконала студентка
Мосунова Анастасія Георгіївна
Омськ, 2012
Зміст
звичка корисний шкідливий психологічний
Введення
Глава 1. Теоретичні основи формування психологічних умов виховання корисних і подолання шкідливих звичок у навчаються СПО
1.1Історія виникнення шкідливих звичок і вплив їх у наш час
1.2Понятіе про здоров'я
.3 Психологічні умови для виховання корисних звичок
у студентів СПО
Глава 2. Дослідження впливу соціально-педагогічної діяльності на створення умов для виховання здорового способу життя у студентів СПО
2.1Понятіе виховної роботи здорового способу життя.
2.2Методи, використовувані для виховання у студентів СПО корисних і подолання шкідливих звичок
Висновок
Список літератури
Програми
Введення
Актуальність дослідження виражається в тому, що відбуваються демократичні зміни в усіх сферах суспільства торкнулися і систему освіти, стратегічною метою якої є створення оптимальних умов для повноцінного розвитку особистості підлітка. Останнім часом досить велика увага стала приділятися вихованню особистості не тільки грамотної, але і, перш за все, здорової, так як стан здоров'я учнів значно погіршився. Міцне здоров'я сприяє успішності занять будь-яким видом діяльності, в тому числі і розумової. Спеціальні дослідження показали, що основною причиною низької успішності у 85% учнів середніх професійних закладах може бути слабке здоров'я. p align="justify"> Стан здоров'я підростаючого покоління - найважливіший показник благополуччя суспільства і держави, що відображає не тільки справжнє ситуацію, але і дає точний прогноз на майбутнє. Трудові ресурси країни, її безпеку, політична стабільність, економічне благополуччя, і морально - моральний рівень населення безпосередньо залежать від стану здоров'я дітей, підлітків, молоді. У зв'язку з цим перед суспільством постала проблема виховання людини, яка прагне до здорового способу життя, відкидає куріння, алкоголь, наркотики. p align="justify"> Актуальність дослідження визначається суперечностями:
між потребою суспільства в здоровому поколінні і схильністю сучасних молодших підлітків до девіантної поведінці;
між наявністю багатого здоровьесозідающего потенціалу соціальної педагогіки та недостатньо розробленою науково-методологічної та практичної базою його використання для формування ціннісного ставлення підлітків до свого здоров'я.
...
