° C) - дитину укладають тільки в нижній білизні, мож?? про укриватися простирадлом. Надалі поза хвороби і при відсутності протягів рекомендується сон при відкритій кватирці.
· Сонячні ванни (загоряння влітку в ранкові та вечірні години).
· Ходіння босоніж - вдома цілий рік по розкладеним на підлозі дрібним плоско-округлим камінцях зразок морської гальки, по масажному килимку. Влітку - по траві, піску.
· Щоденні ванни з наступним обливанням ніжок малюка водою, температура якої буде нижче температури води у ванні на 5-6 ° C.
· Контрастний душ з коливаннями температури від злегка гарячого до прохолодного: спочатку теплий душ 2 хвилини, потім прохолодний 1 хвилину.
Рекомендувати регулярне спостереження за дитиною лікарями - педіатром, імунологом та іншими фахівцями за показаннями.
. 4 Четвертий етап- реалізація сестринського плану
Цей етап включає заходи, які приймає медична сестра для профілактики захворювань, обстеження, лікування, реабілітації пацієнтів.
Існує три категорії сестринського втручання: незалежне, залежне, взаємозалежне. Вибір категорії визначається потребами пацієнтів.
Незавісімое- передбачає дії, здійснювані медичною сестрою за власною ініціативою, керуючись власними міркуваннями, без прямої вимоги з боку лікаря або вказівок від ін. фахівців (наприклад, вимірювання температури тіла, артеріального тиску, частоти пульсу і т.буд.).
Залежне - виконується на підставі письмових розпоряджень лікаря і під його наглядом (наприклад, проведення ін'єкцій, інструментальних та лабораторних досліджень і т.д.).
взаємозалежність - спільна діяльність медичної сестри з лікарем та ін. фахівцями (наприклад, дії операційної медичної сестри під час оперативних втручань).
2.5 П'ятий етап сестринського процесу - оцінка
Метою п'ятого етапу є оцінка реакції пацієнта на сестринський догляд, аналіз якості наданої допомоги, оцінка отриманих результатів і підведення підсумків.
Джерелами і критеріями оцінки сестринського догляду служать наступні фактори:
· оцінка ступеня досягнення поставлених цілей сестринського догляду;
· оцінка відповідної реакції пацієнта на сестринські втручання, на медперсонал, лікування, задоволеності фактом перебування в стаціонарі, побажань;
· оцінка ефективності впливу сестринської допомоги на стан пацієнта; активний пошук та оцінка нових проблем пацієнта.
При необхідності плансестринських заходів переглядається, переривається або змінюється. Коли намічені цілі не досягаються, то оцінка дає можливість побачити чинники, що заважають їх досягненню. Якщо кінцевий результат сестринського процесу призводить у невдачі, то сестринський процес повторюється послідовно для знаходження помилки та зміни плану сестринських втручань.
Систематичний процес оцінки вимагає від медсестри навику мислити аналітично при порівнянні очікуваних результатів з досягнутими. Якщо поставлені цілі досягнуті, проблема вирішена, то медична сестра засвідчує це, зробивши відповідний запис в сестринської історії хвороби, розписується та проставляє дату.
Висновок
В даний час вчення про діатез являє собою своєрідну «данину традиції» і збереглося виключно у вітчизняній педіатрії. Самі діатези, як правило, не мають клінічних проявів, і їх можна розглядати як прикордонні стани, «передхвороба», яка може під впливом пошкоджуючих факторів трансформуватися у хворобу або не виявитися взагалі.
Важлива роль в лікування та попередження захворювання дітей страждають лимфатико-гіпопластичним діатезом є дотримання режиму дня, прогулянки, загартовування, масаж і гімнастика. На жаль, ми не завжди можемо запобігти появі діатезу, але в більшості випадків можемо і повинні домогтися більш м'якого його перебігу, попереджати важкі загострення ускладнення.
Оцінка результатів діяльності передбачає констатацію поставлених цілей.
На цьому етапі проводиться порівняння досягнутих результатів із запланованими результатами догляду, тобто проводиться оцінка ефективності сестринських втручань. Якщо намічена мета досягнута, то проблема знімається.
Проблеми пацієнта виявляються і ставляться щодня протягом усього часу роботи з пацієнтом з урахуванням динамічних змін у його стані.
При організації сестринського процесу необхідно пам'ятати, що сестринський процес, в центрі якого знаходиться людина, яка є активним його учасником. Отже, всі сформульовані проблеми...
