нального, адміністративного права. Зокрема, з питань юридичної відповідальності, віку з якого вона настає і ін Природно, правова обізнаність повинна вести до дотримання юридичних приписів.
Рівень юридичної грамотності, правової культури членів суспільства, як уже говорилося, залежить в першу чергу від характеру, духу соціальної практики, що складається у сфері правового регулювання, функціонування влади. Але слід зауважити, що важливе значення має і цілеспрямована робота по правовому вихованню населення, якщо вона здійснюватиметься в умовах сприятливої для права соціально-політичної практики.
У радянський період з питань правового виховання багато говорилося, формально намічалися і проводилися різного роду заходи. Але ця робота перекреслювалася реальною практикою партійно-державних органів, їх фактичним відношенням до права і законності. Практика досить часто підтверджувала поширені в народі судження про право типу "закон, що дишло "...
Серед відповідальних працівників, у свою чергу, не без підстави утвердилася впевненість, що закони писані не для них, а для "простих" людей. Інших наслідків і не могла викликати практика видання в інтересах "Верхівкові" структур секретних і напівсекретних підзаконних актів, зміст яких явно розходилося з заявами про невтомній турботі партії і уряду насамперед про народ, про його благо, про вищої справедливості в суспільстві, про дарованих громадянам великих правах і свободах тощо
У період "горбачовської перебудови" заговорили про правовий всеобуче населення, але після розпаду СРСР у нових суверенних державах це питання не порушувалося. Проголосивши прагнення до формування правових соціальних держав у пострадянських республіках поки не вжили широкомасштабних заходів з підвищення рівня правової культури своїх громадян. Адже від рівня юридичної культури суспільства значною мірою залежить успіх створення правової державності.
Є очевидним необхідність проведення роботи по здійсненню правового виховання, під яким розуміється систематична і цілеспрямована діяльність держави, недержавних об'єднань, спрямована на формування у громадян правових знань, навичок правомірної поведінки, шанобливого ставлення до права, на розвиток і підтримку у них позитивної активності в сфері права.
Правове виховання може проводитися в різних формах. Це, перш за все юридична освіта, просвітництво, правова пропаганда, правова практика. Отже, воно здійснюється шляхом викладання основ права в загальноосвітніх, середніх спеціальних і вищих навчальних закладах, проведення занять в системі підвищення кваліфікації, правової пропаганди і просвіти через друк і телебачення, за допомогою організації лекцій і бесід на правові теми для населення та ін Важливе значення для правового виховання має діяльність судових, інших правоохоронних органів, всіх юридичних установ. Практика їх роботи на прикладах вирішення конкретних юридичних справ демонструє суть законів, особливості правового регулювання різнобічних суспільних відносин. Все це впливає на формування правової культури та правосвідомості на індивідуальному, груповому та суспільному рівні.
У Нині в масштабі РБ названі види діяльності не координуються. Ряд з них носить несистемний, фрагментарний характер, а деякі не здійснюються зовсім. p> Отже, підтримання та підвищення правової культури білоруського суспільства викликає необхідність прийняття комплексу заходів, перш за все, з боку компетентних державних органів, щодо організації та проведення на належному рівні правового виховання. Це дуже важливо, оскільки правосвідомість і правова культура відносяться до числа потужних факторів, що впливають на функціонування суспільства як єдиного організму. {5; 382}
Висновок
Сформовані стереотипи колективного правосвідомості, звичайно, не залишаються незмінними. Під впливом життя, пропаганди, реформ, які відкривають нові можливості, вони розвиваються, модифікуються. Однак навряд чи країна може швидко скинути з себе ярмо багатовікової традиції і полинути назустріч ринкової і політичної свободі. Ще більший сумнів викликає можливість швидкого формування нової особистості, девізами якої є В«свободаВ», В«приватна власністьВ», В«ПідприємливістьВ». Це збільшує ймовірність неспівпадання прийнятих державою законів, які виражають норми масової культури. Що виникає тут протиріччя буде гальмувати прийняття нових В«ринкових законівВ» і знижувати ефективність вже прийнятих. Лише подолання стереотипів масової свідомості дозволить успішно рухатися до суспільства, заснованого на обмінних відносинах.
Закінчуючи свою роботу, мені б хотілося навести кілька цікавих висловлювань про правосвідомості:
В«Значення і сила права в тому, що воно усвідомлюється окремими особистостями, як належний порядок суспільного життя В».
В«Право виражає собою не об'єктивно дане підпорядкування особистості суспільству, а суб'єктивне уявлення самої особистості про належному поряд...
