яльність, насамперед через засоби масової інформації. Вона повинна включати в себе пропаганду здорового способу життя та інформування населення про досягнення та позитивному досвіді профілактичної роботи у місті [22].
Таким чином, соціально-педагогічна технологія профілактики наркоманії серед підлітків у великому місті передбачає координацію діяльності багатьох суб'єктів. Її основною метою є запобігання поширення наркоманії, оздоровлення підліткового середовища в цілому.
Висновок
Тільки в Внаслідок спільних дій у вирішенні даної проблеми можна навчити підлітків позитивного спілкування з оточуючим їх світом, вміти керувати своїми переживаннями і вирішувати виникаючі конфлікти без шкоди для себе і оточуючих, не вдаючись при вирішенні їх до алкоголю і наркотиків. До завданням шкільної психологічної служби та психологам, які працюють з населенням міста, відносяться прищеплення навичок, що дозволяють учням відмовитися від вживання наркотиків та знаходити розумні способи опору негативним явищам. Через роботу груп, проведення тренінгів особистісного росту навчити школярів дотримуватися закони соціального спілкування, життя без насильства і допомогти підліткові зробити свій власний вибір. p> Біда всіх теорій профілактики наркоманії в їх рано чи пізно що виявляється неспроможності. Ця неспроможність пов'язана з постійно змінюються соціально-психологічними явищами і процесами в суспільстві. Хотілося б підкреслити, що профілактика - це не тільки доступна і грамотна інформація, яка може бути сприйнята різними верствами населення і суспільства в цілому. Профілактика - це розвиток здорової поведінки і ресурсів особистості і духу людського, що перешкоджають ризику вживання нароктіков та інших психоактивних речовин. Це означає, що людина повинна мати можливість розвиватися як здорова ефективна особистість, здатна справлятися з проблемами і стресами повсякденному житті, самостійно приймати рішення, що стосуються власного здоров'я, бути відповідальним за своє життя. Знати, що наркотики - це погано - недостатньо. Знати - це не означає вміти. Це навіть не означає - розуміти. У питанні будь-яких психоактивних речовин та залежності від них це - всього лише недооцінювати. Людям властиво не визнавати того, чого вони не хочуть визнавати. Тому в профілактиці залежності від наркотиків головне завдання зробити так, щоб наші діти і дорослі хотіли, вміли і могли жити здоровим життям.
У Росії зараз йде перерозподіл між попитом на алкоголь, тютюн і наркотики В«на користьВ» останніх. Але оскільки при споживанні наркотичних засобів деградація психічного і фізичного здоров'я людини відбувається набагато швидше, ніж від інших інтоксикантів, то трагічні наслідки наркотизації видно вже зараз.
У цих умовах у будь-якої людини, що зберіг розум, не може не сформуватися негативне ставлення до наркотичного одурманення. Відповідна просвітницька робота та вдосконалення законодавства не тільки в області кримінальної відповідальності за виробництво та реалізацію наркотиків, а й за їх споживання повинні внести свою лепту у формування вкрай негативного відносини до наркотичних засобів і психотропних речовин.
При сьогоднішньому стан економіки в Росії є лише одна можливість протистояти наркотизації: це - осмислений відмова кожної людини від наркотиків. Ніколи не пробувати і не нюхати, навіть один раз. Тому що наркотична залежність часто виникає від першої проби.
Наприкінці XX в. рівень наркотизації російської молоді переступив рамки медичної проблеми і став проблемою соціальною. А це - серйозний симптом неблагополуччя в соціальній практиці країни, і насамперед у практиці виховання дітей.
Добре відомо, які необоротні наслідки для фізичного розвитку дитини може мати вживання наркотичних засобів у період інтенсивного росту організму. Але не менш серйозну травму наркотизація завдає особистості зростаючого організму, так як саме в цей період відбувається становлення самопізнання, формуються життєві цінності, ідеали, переконання, визначаються плани на майбутнє. У результаті у людини, що вживає наркотичні засоби, виникає соціально індиферентна, антисуспільна, аморальна система мотивів поведінки і цінностей. Тому не можуть не турбувати дані статистики: за 4 року (з 2003 по 2006 р.) кількість наркоманів серед школярів та студентів зросла в б і 8 разів відповідно; 90% заражених ВІЛ-інфекцією в 2006 р. склали В«шприцевіВ» наркомани.
В цілому, за Росії смертність від вживання наркотиків за останнє десятиліття XX в. зросла в 12 разів, а серед дітей - в 42 рази.
Вживання наркотиків російськими підлітками має свою специфіку: набагато швидше, ніж у інших країнах, наші юні споживачі інтоксикантів переходять від більш легких наркотиків до важких. І ще одна істотна відмінність: якщо в країнах Заходу і Сходу є багаторічний досвід профілактики наркоманії, то в нашій країні протидія наркобізнесу та роз...
