ІЙ. Діяльністю займаються ВСІ - діти, дорослі, люди Похил віку, тому безпека ДІЯЛЬНОСТІ має відношення до всіх людей та ее можна розглядаті в розрізі глобального Суспільства. p align="justify"> БЖД як дісціпліна вівчає ВСІ глобальні проблеми, надає ефектівні знання, Які можна використовуват для Вирішення таких глобальних проблем, хочай б на Рівні окремої особини, як:
катастрофічне Забруднення навколишнього середовища и зниженя біорізноманітності на планеті;
забезпечення ресурсами;
Подолання бідності, голоду, неграмотності;
деградація земель;
озонові діркі;
здоровий я населення, особливо проблеми СНІДу та глобальних епідемій;
народжуваність;
Політичні глобальні проблеми;
тероризму;
Викрадення зброї та небезпечних Речовини;
Отже Найкращий наукою для того, щоб підняті рівень знань у молоді є БЖД. Вона як дісціпліна є загальнообов язковою для Вивчення у школі та у Вищих Навчальних закладах. Тему В«Глобальні проблемиВ» можна Повністю розкрити за помощью цієї науки.
.2 Удосконалення проведення зайняти з курсу В«БЖДВ» за темою В«Глобальні проблемиВ»
Згідно з новою Навчальна програма нормативної дісціпліні В«Безпека життєдіяльностіВ», якові Було затверджено в 2011 году до тим входити ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ Які стосують глобальних проблем сучастності. Тому ми Пропонуємо рекомендаційній план проведення зайняти у школах та у Вищих Навчальних закладах. Розглянемо перший вариант. Відповідно ЯКЩО це будут заняття в школах, відповідно на Вивчення глобальних проблем доцільно Віднести 2 заняття. Перше буде Вступна та сформує світогляд в учнів відносно поставленої тими уроку. А друга - закріпіть знання школярів, дозволити заміслітіся про значущість глобальних проблем, про їх масштабний характер, можлівість Обговорення ключовими моментів та зі сторони учнів запропонуванням власного альтернативного виходе. p align="justify"> Для того, щоб більш детально зрозуміті, Що саме винен делать викладач запропонуємо власний вариант проведення уроків.
Таблиця 1 - Власний вариант проведення 1 уроку в школах
№ Година (хв.) Назва складовоїХто Грає головну рольСуть даної складової12ПривітанняВчительПривітання з учнямі, что знаходяться в класі21Перевірка прісутніхВчітель, учніПеревірка прісутніх учнів, запис у Журналі результатів32Оголошення теміВчітельНапісання на дошці або уснея оголошення темі45Ознайомлення вопросам теміВчітельДіктовка вопросам тими, коротко Розкриття шкірного пітання525Розкріття змісту пітаньВчітельПовне Розкриття змісту всех вопросам темі65Пітання учнівУчні, вчітельВідповідь вчителя на запитання учнів Стосовно п...
