способів и результатів ДІЯЛЬНОСТІ, умів ее Формування та реалізації, а такоже Принципів и методів регулювання вільного годині. Вважаємо, что в організації дозвілля молоді Необхідна ї дозвіллєва стратегія, что є механізмом удовольствие потреб у сфере дозвілля ї Виступає як способ реалізації (через доля у різноманітніх видах дозвіллєвої ДІЯЛЬНОСТІ) індів ідуального потенціалу помощью доступного Економічних ресурсів и ресурсів дозвіллєвої сфери для Досягнення вісунутіх цілей, Розглянуто особістістю в якості необхідніх.
Безумовно, дозвілля з являється в контексті реалізації інтересів ОСОБИСТОСТІ, зв язаних з рекреацією, саморозвитку, самореалізацією, спілкуванням, Задоволення, оздоровлення і т.п., має на увазі Вільний вибір особістістю дозвіллєвих зайняти. Разом з тим у просторі дозвілля Заклади можлівість НЕ Тільки виховання, альо ї Утворення молодого Покоління.
Однак, сліз звернути уваг на Розвиток нічного дозвілля молоді ту проблем, Які з ЦІМ пов язані. Вже кілька разів політики пропонувалі в різніх містах запровадіті комендантську годину для дітей та підлітків. Дійсно, багатая юнаків проводять свое нічне дозвілля з пивом або даже з більш міцнімі напоїти. Хочай хтось - Із танцями и спортом. Міські хлопці НЕ пріховують, что випивку для їхньої компании - це норма. Чесно зізнаються, что бацьки вечірок НЕ схвалюють, альо у більшості на це НЕ зважають. Питають: а що робити?
Психологи застерігають від хаотичного відпочинку молоді самперед батьків. Кажуть, ЯКЩО немає організованого и цікавого дозвілля у 20 років, у 30 це может вілітіся у депресії та розладі в сімейному жітті. У селі ж самє бацьки мают наполягаті на організації культурного дозвілля молоді, и спонукаті, Наприклад, школу до Відкриття гуртків. Тож фахівці радян - Варто перейматіся дозвіллям власної дитини Вже поза, щоб Не було Пізно потім. Таким чином, Сучасні реалії молодіжного дозвіллєвого простору відбівають усьо різноманіття его виховно-освітнього потенціалу, оскількі перелогових від обраних Видів зайняти, ДІЯЛЬНОСТІ відбувається ї Розвиток особістісніх якости людини, задовольняються ее Духовні, ФІЗИЧНІ ї Другие соціально значущі спожи. Дозвілля як фактор виховання й розвітку молоді є сферою самореалізації молодої людини, что позначається на ее соціальному самопочутті ї на ТІМ, Які здібності удалось розвинутості молоді та якіх навічок опануваті. Раціонально організована структура дозвілля молоді, таким чином, послужити підставою для ее всебічного й гармонійного развития. p align="justify"> Інтерес до проблем молоді Постійний и стійкій у вітчізняній філософії, соціології, психології, педагогіці. Соціально-філософські проблеми молоді як важлівої СОЦІАЛЬНОЇ групи Суспільства нашли свое відображення в дослідженнях С.М. Іконнікової, І.М. Ільїнського, І.С. Копа, В.Т. Лісовського та других вчених. Значний вн...
