Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Методологічні та епістемологічні проблеми формування теоретичного знання в соціології

Реферат Методологічні та епістемологічні проблеми формування теоретичного знання в соціології





я, і тому соціолог, на мій погляд, повинен розбиратися не тільки в питаннях соціологічної теорії, а й знати методику і техніку конкретних соціологічних досліджень, повинен вміти вести ці дослідження.

Необхідність виділення декількох рівнів соціологічного знання була визнана і іншими філософами і соціологами.

Так, А.М. Румянцев і Г.В. Осипов у своїй статті, опублікованій в 1968 р. в журналі Питання філософії, виділили такі рівні:

загальна соціологічна теорія (для тих історичних реалій - історичний матеріалізм) досліджує найбільш загальні закони становлення, розвитку та зміни суспільно-економічних формацій, тобто найбільш загальні закони суспільства;

теорія соціальної структури суспільства. На цьому рівні досліджуються закони взаємодії і функціонування різних соціальних систем і організмів в рамках даної соціальної структури;

теорія різних соціальних систем займається специфічними закономірностями функціонування окремих сторін і явищ соціального життя (соціологія сім'ї, соціологія праці, соціологія міста, соціологія села і т.д.);

емпіричний рівень - дослідження соціальних фактів і їх наукова систематизація.

Всі ці рівні не тільки взаємопов'язані, доповнюють один одного або служать основою один одного, але і мають самостійне значення.

На думку З. Голенкової та Ю. Гридчина, вирішальну роль в конституювання трирівневої моделі в соціології пізніше зіграла стаття Г.Є. Глезерман, В.Ж. Келле і Н.В. Пилипенко, опублікована в офіційному органі ЦК КПРС, журналі Комуніст. Крім общесоциологической теорії в структурі соціологічного знання автори виділяли середній рівень (те, що Мертон називав теоріями середнього рангу), а також нижній рівень - велику область емпіричних досліджень.

Наприкінці 1970-х - початку 1980-х рр.. серед вітчизняних соціологів сформувалося тверде переконання в необхідності будувати всю марксистську науку відповідно до трирівневої моделлю. Це переконання існує і сьогодні. Таким чином, вперше питання про трьохрівневому побудові марксистської соціології був поставлений в кінці 1960-х рр.., А не на початку 1980-х, як вважають деякі автори.

Теорії середнього рангу Р. Мертона в радянській соціології отримали назву спеціальних соціологічних теорій. У 1980-і рр.. спеціальні (приватні) соціологічні теорії трактувалися як області соціологічного знання, що мають своїм предметом дослідження відносно самостійних, специфічних підсистем суспільного цілого і соціальних процесів, а їх предметні області - як соціальні спільності (наприклад, соціально-структурні, етнічні, поселенські), соціальні інститути ( сім'я, держава тощо), соціальні процеси (трудова діяльність, соціальні переміщення, розвиток особистості). У Словнику прикладної соціології спеціальні соціологічні теорії інтерпретуються як підсистема соціологічного знання і пізнання, одне з основних структурних ланок соціологічної науки (поряд з общесоциологической теорією і емпіричним рівнем соціологічного пізнання соціальних явищ і процесів).

У 1990-і рр.. Г.Н. Соколова визначила спеціальні соціологічні теорії як концепції, що пояснюють в ході їх теоретизації функціонування і розвиток соціальних явищ і процесів у контексті конкретних соціальних інститутів і систем. Спеціальні соціологічні теорі...


Назад | сторінка 11 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Об'єкт і предмет соціології. Еволюція суспільства та теорії соціальних ...
  • Реферат на тему: Місце і роль економічної соціології у системі соціологічного знання
  • Реферат на тему: Соціологічні дослідження в системі соціальних досліджень
  • Реферат на тему: Соціологія управління як галузь соціологічного знання
  • Реферат на тему: Прикладна соціологія як частина соціологічного знання