еки роботи в Інтернет.
При всій важливості технічних засобів, зрозуміло, що вони є всього лише частиною здійснення політики інформаційної безпеки освітньої установи. Але вона повинна включати виховні та освітні заходи:
· проведення лекторію для батьків учнів за режимом доступу дітей до освітніх ресурсів;
· розробка пам'ятки учням (Додаток 6);
· Розробка з учнями проекту «Етика і право в мережі Інтернет»;
· розробка проекту в рамках програми роботи з обдарованими дітьми «Безпечна операційна система для школяра» (Life CD або ОС на флеш-носії) на платформі Лінукс.
У проведенні політики інформаційної безпеки школи повинні брати участь всі зацікавлені в цьому особи: педагоги, учні, їх батьки. Документально політика використання ресурсів мережі Інтернет повинна бути зафіксована у знову розробленому «Регламенті доступу в мережу Інтернет».
У школі повинні проходити або повинна приділятися час на педагогічних радах для обговорення питань регламентації доступу до інформації в Інтернеті.
Формування інформаційної культури та безпеки - процес тривалий і складний, але важливий і необхідний. Завдання адміністрації школи, педагогів, батьків - формування різнобічної інтелектуальної особистості, високий моральний рівень якої буде гарантією її інформаційної безпеки.
. Організація режиму доступу до освітніх ресурсів Інтернет:
· проведення інструктажів з доступу до освітніх ресурсів Інтернет;
· модернізація локальної мережі ОУ, установка, настройка шкільного сервера (DHCP-сервер, інтернет-шлюз, LDAP-сервер, сервер оновлень, web-сервер), настройка проксі-сервера і установка системи контентної фільтрації ( Dansquardian або Rejik для Альт Лінукс Шкільний Сервер 5.0.1).
3.2 Заходи щодо впровадження проекту
. На основі вищесказаного в рамках реалізованого проекту адміністрацією МОУ «ЗОШ № 10» міста Славгорода складені тексти наступних наказів:
- про призначення співробітника освітньої установи, відповідального за забезпечення роботи точки доступу до мережі Інтернет та впровадження системи контентної фільтрації в освітній установі (адміністратора);
про облік використання Інтернет-ресурсів в освітній установі; про графік роботи з ресурсами Інтернет;
про затвердження інструкції з організації точки доступу до мережі Інтернет в освітній установі (інструкція - типова);
про затвердження інструкції по запуску і оновленню антивірусного програмного забезпечення (Інструкція - Додаток 3);
про затвердження правил використання мережі Інтернет в освітній установі;
про затвердження посадової інструкції співробітника освітньої установи, відповідальної за використання викладачами та учнями доступу до мережі Інтернет;
про затвердження інструкції з локальної діагностиці працездатності доступу в Інтернет (інструкція - типова).
2. Політика використання ресурсів мережі Інтернет в ОУ зафіксована в переробленому автором проекту «Регламенті доступу в мережу Інтернет» (Додаток 4)
. Розроблено та затверд...
