жено режим роботи кабінетів з комп'ютерами.
. На початку кожної чверті проводяться інструктажі з охорони праці та техніки безпеки для вчителів і учнів у кабінетах з встановленими персональними комп'ютерами.
. Оформлено куточок безпеки з розміщенням в ньому всіх інструкцій, фізичних вправ і вправ для очей (додаток 5) при роботі за комп'ютером.
. Проведено лекторій для батьків учнів за режимом доступу дітей до освітніх ресурсів.
7. Складена пам'ятка по використанню ресурсів мережі Інтернет
8. З учнями, в рамках урочної діяльності, розроблено проект «Етика і право в мережі Інтернет».
. Розробляється проект в рамках програми роботи з обдарованими дітьми «Безпечна операційна система для школяра» (Life CD або ОС на флеш-носії) на платформі Лінукс. Проект включає в себе теоретичну частину: аналіз зовнішніх і внутрішніх загроз безпеки, аналіз структури базової операційної системи, попередньо встановлених пакетів програм і практичну: формування списку необхідних пакетів, дозвіл залежностей, розробка власних програмних рішень, збірку, тестування, налагодження нового дистрибутива.
Робота планується до захисту на міській науково-практичної конференції на початку наступного навчального року.
. Проведена модернізація локальної мережі ОУ: прокладена локальна мережа, яка об'єднує всі комп'ютери в школі, збільшена швидкість підключення до Інтернет, встановлений, налаштований шкільний сервер (на базі ОС Альт Лінукс Шкільний Сервер 5.0.1): DHCP-сервер, інтернет-шлюз, LDAP-сервер, Samba, FTP-сервер, сервер оновлень, web-сервер, налаштований проксі-сервер і встановлений контентний фільтр Dansquardian. З періодичністю раз на тиждень оновлюються «Blacklists». Учні, викладачі та адміністрація мають розмежований доступ (лімітований трафік, обмеження прав користувачів, дискові квоти) до ресурсів локальної мережі та мережі Інтернет.
Висновок
Отже, проблема даного дослідження, полягала в наступному: систематизація теоретичних основ в області безпеки і здоровьесбереженія дітей та пошук шляхів реалізації системного підходу в організації безпеки та здоровьесбереженія дітей у світі комп'ютерних технологій у середній загальноосвітній школі.
Об'єктом дослідження виступав педагогічний процес у загальноосвітній школі.
В якості предмета дослідження висунутий процес організації безпеки та здоровьесбереженія учнів загальноосвітньої школи в світі комп'ютерних технологій.
Метою дослідження була розробка проекту вдосконалення роботи з організації безпеки та здоровьесбереженія дітей в МОУ «ЗОШ № 10» м. Славгорода
Перед автором стояли такі завдання:
. Визначення теоретичної сутності досліджуваної проблеми, ступеня представленості шляхів її практичного вирішення у літературних джерелах і практиці роботи освітніх установ.
. Дослідження та аналіз системи організації безпеки дітей при роботі із засобами ІКТ В МОУ «ЗОШ № 10» м. Славгорода.
. Розробка комплексу заходів, спрямованих на формування системи роботи в області організації безпеки та сдоровьесбереженія дітей при роботі із засобами ІКТ В МОУ «ЗОШ № 10»...
