гу цього нового. Отже, воно для нього більш значимо, являє собою цінність.
Цінності - це специфічно соціальні визначення об'єктів навколишнього світу, що виявляють їх позитивне або негативне значення для людини і суспільства.
Цінності - це значущі для людини об'єкти або функціональне значення об'єктів для людини. Через категорію цінності людина демонструє своє ставлення до цих об'єктів. Людина пізнає властивості об'єктів зовнішнього світу в процесі задоволення своїх потреб та інтересів, досягнення поставлених цілей. Пізнаючи цінності, людина пізнає не стільки самі об'єкти навколишнього світу, скільки їх значення для себе. Інакше кажучи, мета пізнання цінності - не істина, а значення. Цінність - це те, що взагалі не байдуже для людини, то, що відіграє певну роль (позитивну чи негативну) в його життєдіяльності.
Цінності виникають у процесі суспільної практики, яка визначає як ціннісний об'єкт, так і суб'єкт. Звідси очевидна двоїста, об'єктивно-суб'єктивна природа цінності. Повсякденна діяльність людини визначається не абстрактними світоглядними уявленнями, а орієнтацією на певні цінності.
Внаслідок цього діяльність у цілому може бути представлена ??як ціннісна (аксіатіческая чи аксіологічна) по суті, оскільки цінності є невід'ємною складовою кожного з елементів і, отже, цінності є невід'ємною характеристикою процесу, який складає основний зміст діяльності. Будь-яка діяльність може бути представлена ??як діяльність з реалізації соціально та / або індивідуально значущих цінностей.
Необхідність реалізації цінностей та організації діяльності людина відчуває через потребу. Потреба може бути представлена ??як стан індивіда, створюване випробовуваної їм нуждою в чому-небудь (об'єкті потреби), необхідному для його існування і розвитку, і яка виступає безпосереднім джерелом його активності. З цієї точки зору потреби людини є регуляторами його поведінки, мислення, почуттів і волі.
Сукупність найважливіших для людини цінностей може бути представлена ??як його ціннісні орієнтації, які є найважливішим складовим елементом внутрішньої структури особистості. Будучи сформованими і закріпленими соціальним і професійним досвідом індивіда в процесі його становлення і розвитку, вони відмежовують значуще, істотне для особистості від незначного, несуттєвого.
Ще однією важливою характеристикою особистості (групи) є наявність установки - фіксованою в соціальному і професійному досвіді схильності сприймати і оцінювати значущі об'єкти, а також готовності діяти певним чином, орієнтуючись на значущі (цінні) об'єкти. В установках значною мірою фіксується ціннісно-нормативне ставлення до об'єкта аналізу та діяльності.
Вивченням цінностей займається аксіологія (грец. axia - цінність, logos - вчення, теорія) - філософське вчення про цінності. Це наукова дисципліна, що займається дослідженням цінностей як змістотворних підстав буття, які задають системність, спрямованість і вмотивованість людських вчинків, дій, відносин і всього життя людини. Проблемами акумуляції, аналізу, класифікації цінностей життя і культури в цілому займається загальна теорія цінності, яка ширше, ніж аксіологія. Але аксіологія складає її філософське ядро.
З точки зору аксіології професійна діяльність, будучи невід'ємною частиною людської діяльності, взаг...
