шенні. Патріотизм має в собі безліч аспектів і характеризується як найбільш важлива цінність, властива всім сферам життя суспільства і держави, яка є неоціненним надбанням особистості, що виражає вищий щабель її розвитку, і що виявляється в її творчій діяльності на благо Батьківщини. Патріотизм виражає любов до своєї Вітчизни, залученість до його історію, культуру, досягнення, складові духовно-моральний фундамент особистості, що формують її громадянську позицію і потреба в безоплатному служінні своєму народові.
. Виявлено особливості патріотичного виховання сучасної молоді, які визначаються залежно від ступеня розвиненості у людини основ патріотизму. Проведення діагностичного дослідження розвитку патріотизму у молоді (16-18 років), грунтуючись на питаннях анкети з виявлення патріотичних почуттів, довело, що патріотичне виховання просто необхідно в наші дні для формування справжнього патріотизму у свідомості молоді. У сучасності існують якісь проблеми, пов'язані з формуванням патріотизму у молоді, на які необхідно звернути увагу і які повинні вирішуватися саме сьогодні. Адже завтрашній день Росії грунтується на тому, наскільки непомильними і передбачливими будуть вжиті заходи для правильного виховання патріотизму в підростаючому поколінні.
. Дано рекомендації педагогам, які працюють з представниками молодого покоління, а також батькам щодо формування та вихованню патріотизму в учня середньої школи. У першу чергу, необхідно проводити різні патріотичні заходи, створювати необхідні умови, а також самому володіти характерними якостями справжнього патріота. Все це є важливими аспектами для ефективного виховання патріотизму.
Мета дослідження, яка полягала у визначенні особливостей сучасного патріотизму і його формування як якості особистості, досягнута.
З усього дослідження можна зробити загальні висновки про те, що патріотичний потенціал Росії визначається такими характеристиками, як: культурно-історичні духовні цінності; достатня розумність особистих потреб та їх відповідність колективним, громадським і державним; переважання духовного начала над матеріальним; общинность і соборність; здатність відтворювати духовно-моральний потенціал, господарсько-побутова та культурна середа життєдіяльності та багато іншого.
Таким чином, в сучасній ситуації розвитку Росії, як ніколи необхідне відродження духовності, виховання населення, особливо молоді, в дусі патріотизму, любові до Батьківщини, припинення пропаганди насильства, жорстокості, не властивого нам способу життя. І головне завдання на сьогодні - зберегти людський потенціал, перемогти аморальність, бездуховність, зупинити розкладання молоді, витіснити насаджувані ззовні і чужі цінності і погляди.
СПИСОК
1. Агапова І., Давидова М. Патріотичне виховання в середній школі.- М .: Айрис-пресс, 2002. - 146 с.
. Антипов Г.А. Розвиток історичного минулого та шляхи його пізнання.- Новосибірськ: Наука, 1987. - 243 с.
. Вирщіков А.Н., Кусмарцев М.Б. Патріотичне виховання молоді в сучасному російському суспільстві./Монографія.- Волгоград: НП ІПД «Авторське перо», 2006. - 172 с.
. Вирщіков А.Н., Кусмарцев М.Б. Служіння Батьківщині як сенс російського патріотизму. Науково-популярне видання.- Волгоград: НП ІПД «Авторське перо», 2005. - 119 с.
. Гасанов З.Т. Патріотичне виховання громадян.// Народне освіту, №6.- 2005. - 59 с.
. Даль В.І. Тлумачний словник живої великоросійської мови.- М., 1955. - 253 с.
. Дмитров А. Г. Виховання патріотизму: сутність, завдання, методи [Текст]:/А.Г. Дмитров.- М .: Тріумф, 2005. - 299 с.
. Єфремова Г. Патріотичне виховання школярів.// Виховання школярів, № 8. - 2005. - 17 с.
. Ільїн К.В. Шлях до очевидності.- М .: Республіка, 1993. - 218 с. (Мислителі ХХ століття).
. Левашов Б.С. Патріотизм в контексті сучасних соціально-політичних реалій.// Соціс, №8.- 2006. - 142 с.
. Лутовінов С.К. У патріотизмі молоді - майбутнє Росії.- М .: Фонд Андрія Первозванного, 1999. - 206 с.
. Педагогічний енциклопедичний словник./Гол. ред. Б.М. Бім-Бад.- М .: Велика Російська енциклопедія, 2003. - 158 с.
. Проект Федерального закону «Про патріотичному вихованні громадян Російської Федерації» від 5 березня 2012 року.
. Селевко Г.К. Енциклопедія освітніх технологій: У 2 т./Г.К. Селевко. Т. 2. - М .: НДІ шкільних технологій, 2006. - 816 с. (Серія «Енциклопедія освітніх технологій»).
. Семенов В.Е Ціннісні орієнтації у сучасної молоді.// Соціс, №5.- 2007. - 64 с....
