певні завдання.
Відгадайте загадки:
Розсипалося до ночі золоте зерно,
А глянули вранці - вже немає нічого.
Ти весь світ обігрівати
Ти втоми не знаєш,
Посміхаєшся в віконце,
І звуть тебе все ...
Це що за стелю?
То він низький, то високий,
То він сер, то білуваті,
Те трохи Блакитнувате.
А деколи такий гарний -
Мереживний і синій-синій!
Блакитний намет весь світ накрила. lt; # justify gt; СОНЦЕ, НЕБО, ЗІРКИ. Так про що ми будемо говорити сьогодні на уроці? Визначте тему уроку. Правильно. Тема сьогоднішнього уроку Знайомство з зірками
Робота над новим матеріалом.
. 1-Учитель читає вірш Сергія Єсеніна.
ЗІРКИ
Зірочки ясні, зірки високі!
Що ви зберігаєте в собі, що приховуєте?
Зірки, що таять думки глибокі,
Силою какою ви душу заполонює?
Часті зірочки, зірочки тісні!
Що в вас прекрасного, що в вас могутнього?
Чим захоплюєте, зорі небесні,
Силу велику знання пекучого?
І чому так, коли ви сяєте,
маніте в небо, в обійми широкі?
Дивіться ніжно так, серце пестите,
Зірки небесні, зірки далекі!
Хлопці, а як ви думаєте, чому ми так любимо дивитися на зірки?
Вислуховуються думки учнів.
Сьогодні на уроці ми будемо думати, дізнаватися нове, використовувати знання, отримані раніше.
. 2 Робота за підручником. Стр.6-7
Читання статті в підручнику і виконання завдань до нього.
- 3 фантастичні історії про зоряне небо, придумані учнями, вислуховуються й обговорюються.
Виконання завдань в робочому зошиті №2 стор.3 завдання №1- самостійно.
Перевірка.
Физкультминутка.
Я називаю колір. Якщо зірка такого кольору розпечена, ви стрибаєте 2 рази. Якщо зірка такого кольору менш розпечена - 1 раз.
Учитель називає кольори: блакитний, жовтий, червоний, білий, помаранчевий.
. 3 Розповідь вчителя про Сонце і планетах Сонячної системи.
Давним-давно люди теж придумували всякі фантастичні історії про Землю, зірки, планети. Зараз людям вже багато чого відомо. А допомогли їм у цьому астрономи. Астрономи - це люди, які вивчають зірки, планети та інші небесні тіла. Сьогодні ми познайомимося з Сонячної сім'єю. Сонце - це найближча до Землі зірка. Люди різних професій по-різному розкажуть вам Сонце. Поет розповість про те, як прекрасно Сонце; лікар - про користь Сонця для людини; мисливець повідає нам, як він шлях по сонцю знаходить. Зовсім по-іншому про Сонце вам розповість астроном.
Сонце - величезний вогненна куля з газу. Нам воно здається маленькою кулькою. Це тому, що воно від нас дуже далеко. Сонце у багато разів більше Землі та інших планет, які входять до Сонячну систему. Сонячна система - це Сонце і зірки і планети, що обертаються навколо нього. У Сонячну систему входять 8 планет: Меркурій, Венера. Земля, Марс, Сатурн, Юпітер, Уран, Нептун.
Физкультминутка. Діти під космічну музику повторюють за вчителем руху космонавтів у невагомості.
Учні читають текст в підручнику, розглядають малюнки-схеми і в парах обговорюють.
Додатково: перегляд фільму Чарівна сфера
Так чи люди представляють Сонячну систему сьогодні?
Висновок: Сонце знаходиться в центрі Сонячної системи, а Земля обертається навколо Сонця і навколо своєї осі.
Картинна галерея. Репродукція картини Я.Матейко Астроном Микола Коперник .
Вчитель: - Розгляньте картину, прочитайте про Миколу Копернике в підручнику (один учень читає текст вголос). Яким ви уявляєте вченого?
Порівняйте схеми на стор. 10 і 11. Чим вони схожі і чим відрізняються?
Загальне: назви планет, їх розташування. Відмінності: в центрі певой схеми Земля, другий-Сонце.
Чому книга Н.Коперника мала величезне значення? (вислуховуються відповіді і міркування учнів)
Правильно, Коперник першим зрозумів і довів, що в...
