1/243 від повного діапазону сигналу, тобто 0,412%, в 8-трітном троїчному АЦП помилка в 1 МЗР становить 1/6561, тобто 0,015%.
Помилки квантування є наслідком обмеженого дозволу АЦП. Цей недолік не може бути усунутий ні при якому типі аналого-цифрового перетворення. Абсолютна величина помилки квантування при кожному відліку знаходиться в межах від нуля до половини МЗР.
Як правило, амплітуда вхідного сигналу багато більше, ніж МЗР. У цьому випадку помилка квантованности корельована з сигналом і має рівномірний розподіл. Її середньоквадратичне значення збігається з середньоквадратичним відхиленням розподілу, яке дорівнює
(4.1)
У разі 8-бітного АЦП похибка становитиме 0,113%.
Висновки по розділу
У даному розділі пояснювальної записки до курсової роботи розглянуті аналого-цифрові перетворювачі і області їх застосування.
ВИСНОВОК
Електроніка являє собою бурхливо розвивається галузь науки і техніки. Вона вивчає фізичні основи та практичне застосування різних електронних приладів. До фізичної електроніці відносять: електронні та іонні процеси в газах і провідниках, що протікають на поверхні розділу між вакуумом і газом, твердими і рідкими тілами.
Успіхи електроніки в значній мірі стимульовані розвитком радіотехніки. Електроніка сьогодні - це комплекс галузей науки і техніки, пов'язаних з проблемою передачі, прийому і перетворення інформації за допомогою електромагнітних коливань і хвиль в радіо і оптичному діапазоні частот. Електронні прилади служать основними елементами радіотехнічних пристроїв і визначають найважливіші показники радіоапаратури. З іншого боку багато проблеми в радіотехніці привели до винаходу нових і удосконалення діючих електронних приладів. Сучасний етап розвитку техніки характеризується все зростаючим проникненням електроніки в усі сфери життя і діяльності людей. За даними американської статистики до 80% від обсягу всієї промисловості займає електроніка. Досягнення в галузі електроніки сприяють успішному вирішенню складних науково-технічних проблем. Підвищенню ефективності наукових досліджень, створенню нових видів машин і устаткування. Розробці ефективних технологій і систем управління: отриманню матеріалу з унікальними властивостями, удосконалення процесів збору та обробки інформації. Охоплюючи широке коло науково-технічних і виробничих проблем, електроніка спирається на досягнення в різних галузях знань. При цьому з одного боку електроніка ставить завдання перед іншими науками і виробництвом, стимулюючи їх подальший розвиток, і з іншого боку озброює їх якісно новими технічними засобами і методами дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1 Гальперін, М.В. Електронна техніка [Текст]: Підручник/М.В. Гальперін.- 2-е изд., Испр. і доп.- М .: ФОРУМ, 2005. - 352 с.
Гусєв, В.Г. Електроніка та мікропроцесорна техніка [Текст]: Підручник для вузів/В.Г. Гусєв, Ю.М. Гусєв.- 3-е изд., Перераб. і доп.- М .: Вища школа, 2005. - 790 с.
Горошків, Б.І. Електронна техніка [Текст]: Навчальний посібник для студ. середовищ. проф. освіти/Б.І. Горошків, А.Б. Горошків.- М .: Видавничий центр «Академія», 2005. - 320 с.
Мишляева, І.М. Цифрова схемотехніка [Текст]: Підручник для середовищ. проф. освіти/І.М. Мишляева.- М .: ВЦ «Академія», 2005. - 400 с.
Сіренька, І.В. Електронна техніка [Текст]: Навчальний посібник для середовищ. проф. освіти/І.В. Сіренька, В.В. Рябінін, С.Н. Голощапов.- СПб .: Питер, 2006. - 413 с.
Покровський, Ф.Н. Матеріали і компоненти радіоелектронних засобів [Текст]: Навчальний посібник для вузів/Ф.Н. Покровський.- М .: Гаряча лінія Телеком, 2005. - 350 с.
Данилов, І.А. Загальна електротехніка з основами електроніки [Текст]: Навчальний посібник для студ. неелектротехнічних спец. середніх. спец. навч. закладів/І.А. Данилов, П.М. Іванов.- 4-е изд., Стер.- М .: Вища школа, 2000. - 752 с.
Сіндєєв, Ю.Г. Електротехніка з основами електроніки [Текст]: Підручник/Ю.Г. Сіндєєв.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 2001. - 375 с.
Березкіна, Т.Ф. Задачник по загальній електротехніці з основами електроніки [Текст]: Навчальний посібник для неелектротехнічних спец. Технікумів/Т.Ф. Березкіна, Н.Г. Гусєв, В.В. Масленников.- 3-е изд., Перераб. і доп.- М .: Вища школа, 2001. - 385 с.
