лосяного покриву на зони, нанесення засобу для укладання на волосся, вміння виконувати поділ волосяного покриву на зони для класичної техніки накрутки волосся
накрутка тім'яної і центральної частини потиличної зон, Уміння виконувати накрутку волосся на бігуді тім'яної і центральної частини потиличної зон
накрутка скроневих зон, вміння виконувати накрутку скроневих зон
сушка волосся, вміння виконувати сушку накручених на бігуді волосся до повного висихання
укладання готових локонів в зачіску, вміння виконувати оформлення готових локонів, враховуючи індивідуальні дані клієнта
при виконанні відмінно 5 пунктів і більше - оцінка 5
при виконанні добре 3-4 пунктів - оцінка 4
при виконанні добре 2 пунктів - оцінка 3
при виконанні 1 пункту або відмова від виконання - оцінка 2.
№ п/пЕтапи уроку, витрати по временіДеятельность преподавателяДеятельность учащіхсяМетоди обученія1.Організаціонний моментПріветствіе, знайомство; оголошення теми заняття, цілей і завдань; перевірка робочих местОтсчітиваются за чистоту робочих местБеседа2.Проверка домашнього завдання, повторення пройденногоНапомінаніе техніки безпеки Опитування, що раніше робили, чим займалися, що вмієте. Відповідають на вопросибеседа3.Сообщеніе нового матеріалаОб'ясненіе способів, методів, прийомів накрутки, наочна демонстрація правильного виконання накрутка Конспектирование, спостереження за технікою накрутки, задають питання кому що ні понятноЛекція, беседа4.Работа по темі, закріплення темиПроверка індивідуальних місць учнів Завдання виконати самим накрутку в класичному стилі Індивідуальний інструктаж, Спостереження за ходом роботи і дисципліною трудаСтуденти приступають до виконання заданіяПрактіческая работа5.Ітогі заняття оценіваніеПроверка робіт, оцінювання підведення підсумків, розбір ошібокУборка робочих місць, Задають вопросиАктівная беседа6.Домашнее заданіедомашнее завдання: дізнатися які ще бувають техніки накрутки волосся на бігудіОбсужденіе домашнього завдання , задають вопросибеседа
Я вважаю, що проведений урок пройшов успішно, студенти освоїли технологію накрутки волосся на бігуді, всі впоралися із завданням успішно. Роботи вийшли досить акуратні і були правильно виконані, у деяких студентів були недоліки, які усувалися в ході проміжних перевірок робіт. p align="justify"> План-конспект уроку № 2.
Проведення: у групі 315 ПЗ
Дата проведення: 20.01.12
Предмет: ПОіТВР
Тема уроку: зачіски з елементами кіс.
Мета: відпрацювання зачісок з елементами кіс.
Завдання:
відпрацювання навичок використання коштів для фіксування і виготовлення зачісок з елементами кіс;
вивчити нові види зачісок з елементами кіс; p align="justify"> відпрацювати оформлення і фіксування зачісок;
розвиток творчого потенціалу за допомогою індивідуальних даних клієнта;
виховання етики взаємодії з клієнтом при виконанні зачіски з елементами кіс.
Тип уроку і його структура: урок комбінований (повторення, формування умінь і навичок).
Обладнання, наочні засоби: манекен голова з прикладом зачіски з елементами кіс, картинки зі схемами в електронному вигляді, відеоматеріал.
№ п/пЕтапи уроку, витрати по временіДеятельность преподавателяДеятельность учащіхсяМетоди обученія1.Організаціонний моментПріветствіе, знайомство; оголошення теми заняття, цілей і завдань; перевірка робочих местОтсчітиваются за чистоту робочих местБеседа2.Проверка домашнього завдання, повторення пройденногоНапомінаніе техніки безпеки Опитування, що раніше робили, чим займалися, що вмієте. Відповідають на вопросибеседа3.Сообщеніе нового матеріалаПоказ відеоматеріалів, наочний показ зачіски, пояснення нюансів виконання работи.Просмотр відеоматеріалів, спостереження за технікою виготовлення зачіски, задають питання кому що ні понятноЛекція, беседа4.Работа по темі, закріплення темиПроверка індивідуальних місць учнів Завдання: виконати самим зачіску з елементами кіс, грунтуючись на індивідуальні особливості клієнта Індивідуальний інструктаж, Спостереження за ходом роботи і дисципліною трудаСтуденти приступають до виконання заданіяПрактіческая работа5.Ітогі заняття оценіваніеПроверка робіт, оцінювання підведення підсумків, розбір ошібокУборка робочих місць, Задають вопросибеседа6.Домашнее заданіедомашнее завдання: вигадати ще 2 варіанти зачісок, грунтуючись на побаченому матеріале.Обсужденіе домашнього завдання, задають вопросибеседа
Я вважаю, що проведений урок пройшов успішно, студенти дізналися нові тех...
