я того, як пацієнт описаним вище чином детально розглянув і описав струмок, йому пропонується вибрати, піти чи вгору за течією до джерела або вниз за течією , скільки він зможе пройти. Іноді пацієнтам важко зробити вибір, яке напрямок віддати перевагу. Примітно, що шлях вгору за течією, у бік джерела, виявляється легше, ніж вниз. З цієї причини на першій фазі психотерапії перевагу має шлях до джерела. Пацієнт проходить цей шлях, як правило, без особливих зусиль, долаючи виникаючі на шляху перешкоди. Тільки в самих рідкісних випадках взагалі не вдається відшукати джерело, що можна вважати ознакою важкого порушення.
У самого джерела вода може йти під землі, зі скелі або з штучно побудованої труби. Іноді це можуть бути також технічні споруди, як, наприклад, резервуар для води або ємність з кришкою, під якою якраз і знаходиться джерело.
Б'є з лона "матері-землі" чистий, освіжаючий і прохолодний джерело символізує оральне материнське забезпечення , а тим самим також і материнську груди . Якщо існують серйозні порушення в області джерела, то це може говорити про фрустрацію, пов'язаних з найбільш ранніми стосунками між дитиною і матір'ю на першому році життя. Насамперед, це фрустрація оральних потреб, яка в подальшому житті може викликати суттєві емоційні прогалини, так званий "оральний дефіцит "[1].
З діагностичної точки зору, характер джерела відображає відносини між дитиною і матір'ю на першому році життя , тривалість і якість грудного вигодовування , емоційну близькість між дитиною і матір'ю і т. д. Ознаками порушення , що вказують на існування внутрішнього конфлікту, є ситуації, коли вода невидимо сочиться з піску, джерело тече тонкою цівкою або випливає численними струмочками на лузі. Якщо ж вода з джерела випливає широко і рясно, то можна сказати, що у даного пацієнта на першому році життя, завдяки повноцінних відносин з матір'ю, заклалася хороша базова вітальність і його емоційна інтенсивність не порушена [1].
Пацієнту пропонують спробувати воду на смак і змочити нею обличчя. Можна попросити пацієнта розтерти собі джерельною водою ті частини тіла, які болять або нездорові, або навіть загатити джерело, щоб у ньому скупатися. При цьому особливо важливо, що пацієнт у цей час відчуває, чи з'являється в результаті відчуття свіжості чи ні, що пацієнт бачить і відчуває навколо, який емоційний тон і який настрій виходить від навколишнього його оточення. Ознаками порушення вважаються не тільки труднощі в розгортанні образу джерела, але і складності з використанням води джерела. Пацієнт може відмовлятися скуштувати воду, тому що вона здається йому брудною, містить бактерії або може його отруїти. Якщо він, незважаючи на сумніви, все ж таки зважиться спробувати воду, то вона може мати неприємний, поганий або кислий смак, може виявитися гарячою або вкрай холодної, що вказує на порушення ранніх симбіотичних відносин "мати-дитина".
Повільне звикання до джерельній воді, широко використовуване практиці, психотерапевтически ефективно. До тих пір, поки вода сприймається пацієнтом як приємна, - все одно, будь то у джерела, у струмка, біля річки, в мінеральній ванні на курорті або ж у море, - використання води часто може мати несподівано хорошу дію, і насамперед у випадку психосоматичних симптомів. Деякі автори навіть говорять у цьому зв'язку про " кататимность гідротерапії "[1, 4].
2.4 Обстеження будинку
Моті в будинок дуже багатоплановий, і йому відводиться особливо важливе значення в курсі символдрами. Пропрацьовування мотиву будинку також вимагає більше часу, іноді навіть два сеанси. Нерідко в образі будинку прихований багатогранний і складний конфліктний матеріал. З цієї причини мотив будинку слід пропонувати тільки таким пацієнтам, які вже добре освоїлися з методом символдрами і яких психотерапевт може вважати здатними витримати певну психологічне навантаження. Мотив будинку слід по можливості повторювати кілька разів на курсі символдрами.
З. Фрейд бачив у будинку символ особистості або однією з її частин. У мотиві будинку , в його кімнатах і службових приміщеннях, в тому, як вони обладнані, знаходять вираження структури, в які пацієнт проектує себе і свої бажання, пристрасті, сімейні проблеми, захисні установки і страхи. У мотиві будинку проявляється актуальна самооцінка пацієнта і переживають їм в даний момент емоційний стан. Різні приміщення будинку символізують різні сторони особистості. Спеціально присвячена мотиву будинку книга психотерапевтів Едди Клессманн і Ханнелора Айбах називається "Там, де живе душа". p> Ці особливості символіки будинку найбільш яскраво виражені у дорослих пацієнтів і у підлітків. Навпаки, більш молодші діти, а також незрілі особистості часто пережив...
