го.
3. Прослухайте пропозиції та доповніть їх власним відповідним за змістом пропозицією.
4. Прочитайте пропозицію і продовжите виражену в ньому думку.
5. Назвіть свої дії. p> 6. Назвіть дії інших. p> 7. Розгляньте картинки і погодьтеся з наступними твердженнями або покиньте їх.
8. Прослухайте затвердження і повідкидайте невірні.
9. прослухайте затвердження і скажіть, чи правий викладач.
10. Заперечите викладачу. p> 11. Вислухайте прохання товариша, виконайте вказане дію і назвіть його.
12. Виконайте прохання вчителя, дотримуючись їх послідовність; назвіть свої дії.
13. Розширте пропозиції, дані на картках.
14. Опишіть картинки. p> 15. Скажіть, що отримане повідомлення не відповідає дійсності і поясніть чому.
16. Порівняйте два твердження і доведіть переваги одного з них.
17. Скажіть, що ви зробили те ж.
18. Скажіть, що ви не згодні з думкою викладача.
19. Наведіть контраргументи. p> 20. Скажіть, що ви хочете щось повідомити (додати, висловити свою думку, заперечити, звернути увагу).
21. Скажіть, що ви підтримуєте співрозмовника.
22. скажіть, що ви прийшли до певного висновку (висновком).
23. скажіть, що, на вашу думку, слід зробити, щоб ....
24. Скажіть, що співрозмовнику слід (не слід) робити.
25. Подякуйте друзів за увагу (допомога, доброзичливість, гостинність).
26. Зверніться до різних співрозмовникам з проханням.
27. Скажіть, що ви сподіваєтеся, що вас розуміють.
28. Скажіть, що ви поділяєте висловлену точку зору.
29. Запитайте, чи зрозуміло ви викладаєте свої думки (позицію, висновки).
30. Запитайте, чи згодні ваші товариші з вами.
31. Попросіть товаришів врахувати, що ....
32. Попросіть проаналізувати факти.
33. Припустімо своє рішення. p> 34. Запросіть співрозмовника до роздумів (міркування, дискусії).
35. Пошліться на авторитети, джерело.
36. Зробіть висновок (висновок). p> 37. Дайте оцінку вчинку персонажа (свого товариша).
38. Дайте відповідь на реакцію співрозмовників.
39. Задайте риторичне питання, відповідний ситуації.
40. Пошліться на власну інформованість, обізнаність.
41. Пошліться на обізнаність слухачів.
42. Перефразуйте, прокоментуйте, зітреш своє твердження.
43. Зверніться з питанням до співрозмовнику.
44. Отреагируйте на репліку або жест співрозмовника.
45. Скажіть, що ви віддаєте перевагу щось зробити (в чомусь переконані, наполягаєте на чому-небудь).
II Рівень сверхфразового єдності.
1. Розкажіть про ..., використовуючи дану на дошці логіко - синтаксичну схему.
2. Розташуйте пропозиції на картках в логічній послідовності.
3. Додайте до написаного на дошці пропозицією кілька інших, відповідних за змістом. Виберіть їх з наведених на дошці.
4. Розкажіть про ..., використовуючи вирази, дані на дошці.
5. За вказаними на картках ключовими словами розкажіть про ....
6. Скоротіть висловлювання дані на картках, передайте їх зміст в 2-3 фразах.
7. Складіть ситуацію по ланцюжку шляхом додавання кожним учнем одного або декількох пропозицій.
8. Розширте висловлювання, використовуючи картинку.
9. Розкажіть про ..., використовуючи картинку-схему (картинку з неразвернутой ситуацією).
10. Опишіть свою кімнату (Кімнату свого друга). p> 11. Складіть ситуацію, використовуючи дану прислів'я, приказку.
12. Розкажіть про ..., доведіть правильність своїх суджень.
13. На основі тези, затвердження і ключових слів складіть вислів до певної ситуації спілкування.
14. На основі опису ситуації та ключових слів складіть вислів.
15. Доведіть правильність наступного твердження.
16. Прослухайте розповідь і дайте свою кінцівку.
17. Складіть висловлювання з певної теми (проблеми) для подальшого використання в дискусії.
18. Складіть невелике повідомлення про якусь подію.
19. Опишіть картинку. p> 20. Розкажіть в оповідної формі епізод з вашого життя в якості ілюстрації до теми розмови.
21. Розгорніть репліки в діалозі дог сверхфразового єдності (монологу в діалозі).
22. Наведіть ваші аргументи або контраргументи по темі висловлювання.
23. Подивіться пропоновані текстові матеріали і дайте розгорнуту відповідь на поставлене запитання.
24. Дайте розгорнуті відповіді на поставлені питання, використовуючи факти, аргументи.
25. Складіть висловлювання на основі ситуації, тези, ключових слів, комунікативної завдання з урахуванням характеру передбачуваного співрозмовника.
26. Складіть типові монологічні висловлювання для ситуації по темі.
III Рівень тексту.
1. Відповідно до плану розгорнутого монологічного висловлювання і ситу...
