слуговуванняВ», де чисельність персоналу зменшилася, в порівнянні з 1990 р., майже в 2 рази, що пов'язано в першу чергу з скороченням фінансування науки. Масовий відтік вчених і фахівців з цієї галузі негативно відбився на науково-технічному прогресі країни в цілому, знизив ефективність використання кваліфікованих кадрів. Тому сьогоднішню галузеву структуру не можна визнати раціональною.
П'ятий показник - норма безробіття, її співвідношення з природним рівнем безробіття.
Даний показник широко використовується в Західних країнах для аналізу ефективності зайнятості. Це стало можливо після наукового визначення природного рівня безробіття, відхилення від якого в ту чи іншу сторону показує, що робоча сила використовується неефективно і економіка зазнає втрат через інфляцію або недовироблення ВВП. У США в другій половині 90-х років природною нормою безробіття вважається рівень у 5,5-6%.
У Росії таку норму правильно розрахувати неможливо через відсутність даних по продуктивності праці, високого рівня інфляції, високої прихованого безробіття та тіньової зайнятості і т.п. В якості додаткового цей показник можна використовувати, взявши до уваги природну норму безробіття, що розраховується в розвинених країнах. Висока частка безробітних, що досягла в 2000 р. 10,5%, говорить про неефективне використанні сукупної робочої сили.
Таким чином, спираючись на аналіз всієї сукупності показників, можна зробити однозначний висновок про те, що в 90-х роках робоча сила в Росії використовувалася неефективно. Одним з наслідків неефективного використання робочої сили стало зниження виробництва ВВП і виникнення напруженості в вирішення соціальних проблем. Тому необхідна коригування реформ у бік більш активної участі держави у структурній перебудові економіки, спирається на збільшення інвестицій, використання досягнення науки і техніки для забезпечення повної, продуктивної і ефективної зайнятості. [7]
Соціальна функція зайнятості показує залежність всебічного розвитку людини від зайнятості в різних його видах, а насамперед від зайнятості в народній господарстві. Разом з тим, вона розкриває зворотний зв'язок, яка полягає в тому, що сама зайнятість орієнтована не тільки на досягнення економічних і політичних завдань, а й на розвиток самої людини як вищої цінності, як цілі життєдіяльності суспільства. Всебічно розвинена людина може більш активно і плідно брати участь в управлінні виробництвом і суспільством, у захисті навколишнього середовища, у прийнятті рішень, що зачіпають його життя.
Всі види людської діяльності виконують соціальну функцію. Але особлива роль належить професійному праці в економіці. Праця є джерелом матеріального і духовного багатства, соціального прогресу та розвитку людини. Знецінення праці, зведення його тільки до забезпечення умов існування збіднює життєдіяльність людини, знижує його потреби, стимули. Ослаблення трудової мотивації, зареєстроване соціологами в 90-х роках, нега...
