ть нервових волокон, то цей перехід відбувається зусиллям, важко і повільно. Така увага називається інертним. Коли у людини взагалі погана переключення - це липке увагу. Іноді погана переключення у людини пов'язана через погану підготовленості до роботи. br/>
.3 Неуважність
Неуважність - це нездатність людини зосередитися на чому-небудь певному протягом тривалого часу.
Зустрічається два види неуважності уявна і справжня. Уявна неуважність - це неуважність людини до безпосередньо навколишніх предметів і явищ, яка викликана вкрай зосередженістю його увагу на якомусь предметі. p align="justify"> Уявна неуважність - результат великої зосередженості і вузькості уваги. Іноді її називають В«професорськоїВ», так як вона нерідко зустрічається у людей цієї категорії. Увага вченого може бути настільки сконцентрована на займаної його проблемі, що він не звертає ні на що увагу. p align="justify"> Неуважність як наслідок внутрішньої зосередженості не заподіює великої шкоди справі, але ускладнює орієнтацію людини в навколишньому світі. Набагато гірше справжня неуважність. Людина, що страждає неуважністю цього типу, насилу встановлює і утримує довільну увагу на якому-небудь об'єкті або дії. Для цього йому потрібно набагато більше вольових зусиль, ніж людині нерозсіяних. Довільна увага розсіяного людини дуже хитке і легко отвлекаемо. p align="justify"> Причини справді розсіяного уваги дуже різні. Причини справжньої неуважності може бути загальний розлад нервової системи, недокрів'я, хвороби носоглотки, що утрудняють надходження повітря в легенях. Іноді неуважність з'являється в результаті фізичного та розумового втоми і перевтоми, якихось важких переживань. p align="justify"> Однією з причин справжньої неуважності є перевантаження великою кількістю вражень. Тому не слід у навчальний час часто відпускати дітей у кіно, театр, водити в гості, дозволяти щодня дивитися телевізор. Розкиданість в інтересах також може призвести до справжньої неуважності. p align="justify"> Багато учнів записуються відразу в кілька гуртків, беруть книжки з багатьох бібліотек, захоплюються колекціонуванням і при цьому не чим серйозно не займаються. Причиною справжньої неуважності так само може бути і неправильне виховання дитини в сім'ї: відсутність режиму в заняттях, розвагах і відпочинку дитини, виконання всіх його примх і інше. Нудне викладання, яка не будить думку, не торкається почуттів, не вимагає напруження волі - одне з джерел неуважності уваги учнів. br/>
.4 Психолог в класах КРО
Концентрація корекційно-розвивального навчання (КРО) в школах, яка включає принцип комплексної діагностики, корекції та реабілітації дітей зі стійкими труднощами навчанні, розроблена в ІКП РАО і затверджена МО РФ в 1994 році. Система КРО - це форма диференціації, що дозволяє вирішувати завдання сучасної активної допомоги дітям з труднощами в на...
