ловах і пропозиціях, скільки в характерних інтонаціях, акцентах, недомовленості, недомовок, які підліток при всьому бажанні не зміг би перевести в поняття, але які доносять до його друга-співрозмовника найтонші нюанси його настроїв, залишаючись безглуздим і незрозумілим для стороннього слухача. Цей "порожній" розмова психологічно важливіше і значніше "змістовної" світської бесіди про високі матерії ... Маючи потребу в сильних емоційних уподобаннях, молоді люди часом не помічають реальних властивостей партнера. При всій їх винятковості дружні відносини в таких випадках звичайно короткочасні. Співвідношення дружби і любові представляє в юності складну проблему. З одного боку, ці відносини здається більш-менш альтернативними. Поява коханої дівчини знижує емоційне напруження одностатевої дружби, друг стає швидше добрим товаришем. З іншого боку, любов передбачає більшу ступінь інтимності, ніж дружба, вона ніби включає в себе дружбу. p align="justify"> Дружба дорослих. В юності дружба, як ми бачили, займає привілейоване, навіть монопольне становище в системі особистих відносин і прихильностей. З появою нових, "дорослих" прихильностей дружба поступово втрачає своє привілейоване становище. p align="justify"> Три моменти особливо важливі для розуміння психологічних відмінностей дружби дорослих людей від юнацької дружби:
) відносне завершення формування самосвідомості;
) розширення і диференціація сфери спілкування і діяльності;
) поява нових інтимних прихильностей [5, c. 16]. p align="justify"> Також змінюються зміст і структура дружнього спілкування. Терпимість до відмінностей - один з головних показників рівня культури та інтелектуального розвитку. Це виявляється і в спілкуванні. Дитяча дружба може розпастися через дрібницю. Юнаки вже готові миритися з особистими недоліками своїх друзів, але сама дружба таки розуміється як щось тотальне. p align="justify"> Отже, інститут дружби має багато ознак неформального соціального інституту.
2.2 Дружба як неформальний інститут у молодіжному середовищі
Дружбу як неформальний інститут у молодіжному середовищі розглянемо на прикладі соціологічного дослідження, проведеного кандидатом соціологічних наук Ковальової О.С. (Санкт-Петербург, 2005 р.). p align="justify"> Оскільки дослідження міжособистісних відносин передбачає звернення до аналізу гендерної специфіки цієї взаємодії, автором запропоновано розрізняти дружбу на гетеросоціальний вигляд - між представниками протилежних статей і гомосоциальность вигляд - між представниками однієї статі [7, c.28].
У рамках теоретичного підходу Е. Гідденс доведено, що гетеросоціальная дружба є В«переговорним взаємовідношеннямВ». У результаті аналізу обгрунтована наступна специфіка:
) Виявлено стійка тенденція рефлексії про причинності обраності людини в якості друга або подруг...
