в більше можливостей, тому що у них складається свій методичний почерк, який дозволяє їм максимально розкрити сильні сторони своєї майстерності і за рахунок різноманітності форм активізувати пізнавальну діяльність учнів. p> Таким чином, правильний вибір місця і часу застосування того чи іншого методу активного навчання дозволяє досягти сукупного повчального ефекту, чого, зрозуміло, не можна отримати при використанні простих методів навчання.
Список літератури.
1. Вербицький А.А. Активне навчання у вищій школі: контекстний підхід. М: 1991
2. Ільїна Т. А. Педагогіка: курс лекцій: Навчальний посібник для студентів пед.ин-тов. - М.: Просвещение, 1984
3. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів педагогічних вузів і педагогічних коледжів/За ред. П.І.Підкасістого. - М.: Педагогічне товариство Росії, 1998. - 640с. p> 4. Педагогіка: навчальний посібник для студентів пед. ін-тів/За ред. Бабанського Ю.К - М.: Просвітництво, 1988. p> 5. Педагогіка: Учеб. посібник для студентів пед. ін-тів по спец. "Педагогіка і методика поч. класів "/ С.П. Баранов, Л.Р. Болотіна, В.А. Сластенін та ін; Під ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина, - 2-е вид., Доп.-М.: Просвещение, 1986.-336 с. p> 6. Підласий І.П. Новий курс: Підручник для студентів педагогічних вузів: У 2 кн. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 1999. - 576с. p> 7. Смолкін А.М. Активні методи навчання. М: 1991
8. Харламов І. Ф. Педагогіка. Курс лекцій. - Мінськ, 1979. p> 9. Щукіна Г.І. Активізація пізнавальної діяльності учнів у навчальному процесі. М: 1982
10. Економічна теорія/За редакцією Камаєва В.Д. М: 1999
11. Економічна теорія: навчальний посібник/За редакцією Борисова А.М.Алмати: 1994
В
Додаток
Перспективно-тематичний план.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
№ № уроку
Дата
Тема і короткий зміст
Кількість годин
Тип уроку
Самостійна робота
ТСО
Наочні посібники
Міжпредметні зв'язку
Домашнє завдання
1
10.12.02
Гроші та їх функції
1. Походження грошей;
2. Сутність грошей;
2
Засвоєння нових знань
Графопроектор "Полілюкс"
Рис.1 Функції грошей
Математика,
Історія
Підготується до усного опитуванням з пройденої темі. br/>
2
13.12.02
Гроші та їх функції
1.Мера вартості
2.Средства накопичення і утворення скарбів
3.Міровие гроші
2
Комбінований тип
Відповісти на запитання: Як відбувалося становлення грошей
Графопроектор "Полілюкс"
Слайд "Ціна товару"
Математика
Історія
Підготується до усного опитуванням з пройденої темі. /Td>
3
16.12.02
Гроші та їх функції
1. Засобу обігу
2. Засіб платежу
2
Комбінований тип
Відповісти на запитання
Як гроші виступають в ролі, засоби накопичення і утворення скарбів і міри вартості
Графопроектор В«ПолілюксВ»
Слайди: Кредитні гроші, Формули,
Математика, Історія
Підготується до проведення ділової гри на тему В«Гроші-це ...В».
