Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психологічні особливості агресивної поведінки в підлітковому віці

Реферат Психологічні особливості агресивної поведінки в підлітковому віці





включала в себе тільки «інстинкт життя» - егоїстичні стимули, службовці справі відтворення 'і виживання. Однак, під впливом жахів Першої світової війни, 3. Фрейд висунув ідею про потяг всякого індивіда до смерті. Інстинктивний пошук смерті (загальний для всіх організмів) він пояснював тим, що кожна жива істота прагнути звести до мінімуму будь-яке нервове збудження, і смерть, в цьому сенсі, - кращий засіб, що нейтралізує внутрішню напругу. Прагнення до спокою (або смерті) зустрічає на своєму шляху протидію з боку іншої сили - інстинкту життя.

Згідно 3. Фрейду, поведінка людини є результатом взаємодії інстинкту смерті з інстинктом життя. Так як між збереженням життя і її руйнуванням наявна постійний конфлікт, інші механізми служать мети спрямовувати енергію Танатоса назовні, у напрямку від «Я». Таким чином, танатос побічно сприяє виведенню агресії назовні і напряму її на інших. Якщо енергія Танатоса не буде звернена зовні, то незабаром призведе до руйнування самого індивіда.

На думку 3. Фрейда, розрядка руйнівної енергії танатоса шляхом прояву негативних емоцій і вчинення експресивних дій, що не супроводжуються руйнуванням, може бути ефективним способом запобігання більш небезпечних вчинків.

Погляди 3. Фрейда багато в чому розділялися та іншими психологами, розглядають агресивний компонент мотивації як один з основоположних в поведінці людини. Однак згодом багато психоаналітики відійшли від жорстких схем фрейдовой концепції, розглядаючи не тільки біологічну, а й соціальну сторону агресії.

Згідно А. Адлеру, агресивність є невід'ємною якістю свідомості, організуючим його діяльність. Агресія розуміється в більш широкому контексті напруги протиборчих почав: життя і смерті, суб'єкта та об'єкта, тези й антитези, любові і війни.

А. Адлер вважав основним фактором, що визначає розвиток індивідуальності, головну життєву мету. Універсальним властивістю живої матерії є змагальність, боротьба за першість, прагнення до переваги. У свідомості людини закладена інтенція тріумфу, досягнення переваги як реакція на почуття неповноцінності. Таким чином, в кожній людині спочатку присутня конфлікт. Подолання неповноцінності відбувається за допомогою механізмів компенсації та сверхкомпенсации. У нормі спрямованість на мету досягнення переваги поєднується з спрямованістю на співпрацю з іншими людьми (на основі вродженого соціального почуття). Люди використовують різні шляхи для компенсації почуття неповноцінності: одні намагаються пригнічувати інших і вдаються до насильства, інші - об'єднуються в групи.

Інший представник психоаналізу Е. Фромм розглядав два різних види агресії - «доброякісну», або біологічно адаптивну, і «злоякісну», біологічно неадаптивность.

«Доброякісна» агресія є реакцією на загрозу вітальним інтересам індивіда і служить справі виживання людини. Вона закладена в філогенезі (властива як тваринам, так і людям) і «затухає», як тільки зникає небезпека чи загроза життю.

Одним з джерел оборонної агресії, як чинника біологічної адаптації, є загроза нарцисизму. Агресивна поведінка в таких випадках виникає у відповідь на вторгнення в зону особистої безпеки індивіда. Груповий нарцисизм (ідеалізовані уявлення про свою групу приналежності) Е. Фромм вважає одним з головних джерел людської агресивності.

«Злоя...


Назад | сторінка 12 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми сенсу життя, смерті й безсмертя в духовному досвіді людини
  • Реферат на тему: Проблема життя і смерті
  • Реферат на тему: Ставлення людини до смерті в різні культурні епохи
  • Реферат на тему: Крионика: життя після смерті
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок властивостей людини як індивіда і як суб'єкта діяльно ...