огічний методи, інтент-аналіз, контент-аналіз, метод соціометрії, герменевтику.
прагматично (грец. праворуч, дія) метод - метод дослідження відношення суб'єктів, Які спріймають и Використовують Певнев знакових систем, до цієї знакової системи.
Цей метод дает змогу віявіті спеціфіку использование мовних ЗАСОБІВ У конкретного комунікатівніх сітуаціях, дослідіті Вплив соціокультурних, ситуативно-поведінковіх, статусних, психологічних, когнітівніх и мовних чінніків на комунікативні взаємодії суб'єктів. У центрі уваги дослідника - Такі Важливі Поняття Теорії мовної комунікації, як мовленнєві акти, комунікативні стратегії и тактики, оцінні аспекти людської взаємодії, закони, правила и конвенції спілкування ТОЩО.
Дискурс-аналіз (лат. бігання туди-сюди, коловорот и грец. розкладання) - метод дослідження, спрямованостей на всебічній описание и характеристику мовної комунікації з урахуванням СОЦІАЛЬНИХ, культурних, когнітівніх, психологічних, етнічніх ТОЩО чінніків.
Підході до дослідження об'єкта дискурс-аналізу залежався від розуміння Поняття «дискурс». Під вплива Теорії мовленнєвих АКТІВ, лінгвопрагматікі, когнітівної лінгвістікі дискурс-аналіз получил функціональне спрямування. Дискурс начали трактуваті як комунікатівну подію, сітуацію, что інтегрує текст з іншімі ее ськладнике, зокрема екстралінгвістічнімі. Завдання дискурс-аналізу є дослідження соціальної, текстуальної та психологічної контекстуалізації дискурсу, его зразків и жанрів Із Певнев набором змінніх (СОЦІАЛЬНИХ норм, ролей, статусів комунікантів, їхніх конвенцій, стратегій, показніків інтерактівності та ефектівності); Вивчення закономірностей Досягнення співрозмовнікамі комунікатівної КООПЕРАЦІЇ або чінніків породження комунікатівного конфлікту, способів реализации комунікатівного суперніцтва; описание інстітуційніх форм и тіпів дискурсу ТОЩО.
Найпошіренішою методикою дискурс-аналізу є конверсаційній аналіз.
Конверсаційній (лат. обходження, спілкування) аналіз - методика емпірічного дослідження діалогічного усного мовлення.
ВІН предполагает характеристику трьох категорій мовної комунікації: макрорівня (фаз розмови, основних и другорядніх топіків), проміжного уровня (мовленнєвих ходів) i мікрорівня (ЗАСОБІВ різніх мовних рівнів, Які утворюють мовленнєвий акт). Комунікацію розглядають як обмін двох активних учасников, КОЖЕН Із якіх Здійснює вибір однієї з кількох альтернативних Дій, что виробляти до сприятливі або несприятливим умів їхньої взаємодії. За его помощью вівчають стандартізовані форми ведення розмови, зумовлені відповіднімі зразки СОЦІАЛЬНИХ Дій; віявляють спеціфіку та екстралінгвальні Чинник переходу від одного мовленнєвого ходу до Іншого, обґрунтовують вибір мовця мовних и немовніх ЗАСОБІВ комунікації.
Трансакційній (лат. згода, угода) аналіз - психотерапевтичний метод дослідження поведінкі людини в процессе ее взаємодії з іншімі людьми.
ЙОГО разработали американский психолог и психіатр Ерік Берн (1910-1970), розвиваючий Ідеї псіхоаналізу. Цей метод Включає: 1) структурний аналіз (теорія його-станів); 2) власне трансакційній Аналіз діяльності и спілкування, что ґрунтується на понятті «трансакція» як Взаємодія його-станів двох співрозмовніків; 3) аналіз сіхологічніх «ігор»; 4) скріптоаналіз (аналіз життєвого сценарію - «скрипта»). Під його-таборували розуміють актуальний способ Існування Я-суб єкта. Віокремлюють три його-стани: «Батько», «Дитина» и «доросли». Його-стан «Батько» містіть настанови и поведение, перейняті від батьків, что віявляється у порадує, підтрімці, піклуванні, контролі, запретили, санкціях ТОЩО. Його-стан «Дитина» містіть різноманітні порівання, Які вінікають у дитини природнім путем, и віявляється як «давня» поведінка дитинства, например веселощі, фантазії, імпульсівність, розкутість, бунт, згода ТОЩО. Його-стан «доросли» орієнтований на про єктівне сприйняттів існуючої реальності, функціонує Незалежності від минув, и віявляється у раціональній, компетентній, незалежній поведінці. Тієї самий індивід у різніх жіттєвіх сітуаціях может діяті або як батьку, або як дитина, або як дорослий.
Трансакція - одиниця спілкування, ее становляит стимул и Реакція. Во время спілкування Його-стан адресанта Взаємодіє з Його-таборували адресата. Трансакції бувають трьох тіпів: Паралельні (стимул доповнюється реакцією, например при взаємодії Його-станів «доросли» и «доросли») -, Перехресні (стимул и Реакція перетінаються, что виробляти до конфлікту, например при (взаємодії Його-станів «доросли» и «Дитина»); пріховані (людина каже не ті, что думає, вербальна и невербальна поведінка мовця НЕ узгоджені). Пріховані трансакції є підґрунтям для розвитку психологічних ігор. «Гра» - це форма поведінкі з прихованим мотивом, яка дает змогу одному Із суб laquo ; єктів дос...
