Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Дослідження соціального інтелекту учнівської молоді міста Таганрог

Реферат Дослідження соціального інтелекту учнівської молоді міста Таганрог





тає ніби внутрішньою справою, результатом циркуляції сприйнятого вхідного поштовху по конкретної конфігурації зв'язків підсистем. Реакція системи буде властива цій структурі зв'язків, буде ВЛАСНОЇ функцією.

Іншими словами, «вихід» найчастіше визначається внутрішнім станом недоступним спостереженню, і НЕ є реакцією на вхідний стимул. Це властивість називається «опеаціональной замкнутістю». Система сприймає і підсилює щось незначуще, з нашої точки зору, і ігнорує те, що, ми вважаємо «вхідним» сигналом, проявляє ВНУТРІШНЮ детермінацію, слід ВЛАСНИМ «законам». Вхідний поштовх може запустити ланцюг рекурсивних змін, але їх ПІДСУМОК залежить не від «входу», а від внутрішніх зв'язків і властивостей системи, які теж можуть мінятися. А зовнішній вплив, середа лише модулюють цю рекурсію.

Далі, в «відкритих» системах серйозно змінюється уявлення про її елементах. Тут, по-суті, КОЖЕН елемент, точковий і об'ємний, є «джерелом - стоком» ВСЬОГО обсягу подій, «пережитих» системою (включаючи причинно-наслідкові, породження або відмирання функцій і т.п.);

Системи і середовища такого роду - це царство нелінійної взаємодії елементів, безперервних процесів? згортки-розгортки? один в одному порядку і хаосу, складніших, ніж здатна відобразити простенька лінійна функція y=ax, СТРУКТУРИ в таких системах і середовищах - етоструктури-процеси, процеси-структури, структури-атрактори, причому САМОВИСТПАІВАЮЩІЕСЯ з хаотичного, хаотичних взаємодій? розмитого? , Нечіткої множини елементних взаємодій, боротьби? сил? , Створити порядок з хаосу і прагнучих руйнувати, випробовувати на? міцність? вже впорядковано.

Це системи і середовища, де цілком можливо надшвидке (або сверхмедленном) саморозвиток процесів, тому кожен з елементів, точкових або об'ємних, носить В СОБІ,? завжди - тепер? , Одночасно

І минулого, і сьогодення, і майбутнє,

і саме тому ВОНИ не тільки здатні на детермінацію? з майбутнього? , Але і завжди мають не один, а кілька шляхів-альтернатив еволюції,? віяла? зумовлених можливостей, які, як правило, САМОПРОГНОЗІРУЮТ, самотехнологізіруют.

І останнє. ? Відкриті?- Це самоорганізуються системи і середовища. За влучним зауваженням Е.Н. Князєвої і С.П. Курдюмова,? відкритість? системи, середовища - необхідна, але не достатня умова для її самоорганізації, тобто будь-яка система, що самоорганізується, середа - ВІДКРИТО, але не всяка відкрита система (в сенсі, доступна для будь-якого втручання ззовні, без її санкції) - самоорганізується, БУДУЄ структури.

Під «відкритими» системами і середовищами розуміються такі феномени: особистість, соціальна група, організація, суспільство, спільність, соціальна середа міста, інтелект, розум, знання, ноосфера, соціальний інтелект. Соціальний інтелект при цьому розглядається, як відношення до знань, як нелінійне диспозиційними освіту і як інтелектуальна практика. Він може бути представлений як ряд профілів різних знань, кожен з яких має свою енергоємність, свій рівень активації в n - мірному смисловому просторі і свій фазовий стан. [9]

Не тільки ідеї, але якісно інший погляд, методологія підходів до проблеми УПРАВЛІНСЬКОГО ВПЛИВУ на «відкриті» системи - середовища, те, що сьогодні називають «соціальне управління».

? Відкритими? системами і середовищами позначаються такі феномени, як особистість, соціальна група, організація, суспільство, спільність, соціальна середа міста, інтелект, розум, знання, ноосфера, ноогенмм і, насамперед СОЦІАЛЬНИЙ ГРОМАДСЬКИЙ ІНТЕЛЕКТ.

* 4-е підставу Розробники проблемної області соціології знання (всі - від класиків до сучасних) абсолютно марно? пройшли мимо? вельми фундаментальної, евристичний дуже перспективною, ідеї Ф. Бекона про те, що: ЗНАННЯ - СИЛА

А адже якщо СИЛА, то значить? ЕНЕРГІЯ, СОЦІАЛЬНА ЕНЕРГІЯ, ГРОМАДСЬКА ЕНЕРГІЯ, ЕНЕРГІЯ СУСПІЛЬСТВА, ЕНЕРГІЯ СОЦІУМУ, ЕНЕРГІЯ РОЗУМУ, ЕНЕРГІЯ ЗНАНЬ, а значить енергопотенціалом, енергоємність ноопотенціалов, зрештою СОЦІОМЕТАБОЛІЗМ/як ОЬМЕН енергією, інформацією як «речовиною» розуму/

Феномен? соціальна енергія? гуманітарні науки та соціології дружно ігнорують./Як показують результати наукометричного аналізу? Розвиток соціології за період 1981-1992 рр. ? , Проведеного М.Р. Тульчинським на бібліографічній базі ІНІСНа поняття? соціальна енергія? навіть не включається до переліку використовуваних общесоциологических категорій, як втім, і поняття? соціальний інтелект? , А соціологія знань в перелік основних галузей соціології /.

У результаті виходить дуже цікава наукова картина світу. ЕНЕРГІЯ? є у всіх?- У фізиків, А. Енштейн навіть запропонував формулу її вимірювання E=mc? , У механіків, у хімікі...


Назад | сторінка 13 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Енергія в хімічному виробництві та массообменниє процеси в апаратах
  • Реферат на тему: Універсальна транспортна космічна система багаторазового використання &Енер ...
  • Реферат на тему: Енергія біомаси
  • Реферат на тему: Вітрова енергія
  • Реферат на тему: Геотермальна енергія