ткова К.П./Упоряд. і послесл. Д. А. Жукова; Прямуючи. А. К. Бабореко; Оформ. В. В. Вагіна.- М .: Сов. Росія, 1981. - 304 с.
. Пуфаль-Струзік І. Творчий шлях в «трансгресивної концепції особистості»//І. Пуфаль-Струзік, «Психологічна наука і освіта», - 2002. - №2.- 321 с.
. Тед Фолконар Творчий інтелект і самовизволення/Тед Фолконар, - М .: «КСП +», 2003. - 200 с.
. Тихомиров О.К. Психологічні дослідження творчої діяльності/О.К. Тихомиров, - М .: Ексмо, 2000. - 246 с.
. Шорохов Є.В. Основи композиції. Навчальний посібник для студентів педінститутів. М. Просвещение, 1979. - 303 с.
. Щербаков Є. П. Функціональна структура волі. Омськ: Ом. держ. ін-т фіз. культури: Науково виробництв, фірма «Спринт», 1990. - 257 с.
. Юнг К. Г. Синхронічності. Збірник: Пер. з англ. М .: Рефл-бук; Київ: Ваклер, 1997. - 320 с.
. Ярошевський М.Г. Психологія творчості і творчість у психології//М.Г. Ярошевський, «Питання психології», - №6, 1985. - 347 с.
ДОДАТОК А
Таблиця 2.1.
Результати дослідження за методикою П. Торренса «Завершення картинок» (студенти-психологи)
ИспытуемыеБеглостьГибкостьОригинальностьРазработанность110816372106164331061712410420805104162461041287106166881081779910717761010816221110817321210816181310717711410618401510717421610717361710317501810101671910816692010817782110712122210101212231041614241071878251081964Среднее аріфметіческое10 (100%) 6,8 (85%) 16,3 (82%) 43 (54%)
ДОДАТОК Б
Таблиця 2.2.
Результати дослідження за методикою П. Торренса «Завершення картинок» (студенти-медики)
ИспытуемыеБеглостьГибкостьОригинальностьРазработанность11048252104612310391041041031510361761025471039138104835910372610103822111037221210461013105103314105971510455161046101710391218103616191046192010397211039112210571023103810241039182510469Среднее аріфметіческое10 (100%) 3,6 (45%) 7,5 (38%) 16 (20%)
ДОДАТОК В
Рис. 2.1.
Показники рівня креативності у студентів-психологів і студентів-медиків
ДОДАТОК Г
Таблиця 2.3.
Значення стенов по тесту Р. Кеттелла (16PF-опитувальник)
№ испытMDABCEFGHILMNOQ1Q2Q3Q414810676836846688362395485656105569588369538784976375657428731073955587668657954936668544775464551725371086679567785462109976551047884854101968854779569297466487576984761059538764810547968811753110683810648575612753675768763951661377846510389435268814555348579514636551578844745557858644167553996558557569817655365937834976881879535645987653646194875375275266355820598398568764778762178745573910648975822597231010105733974107233888106775104358575245952765381054595562537519396974488678 (студенти-психологи)
ДОДАТОК Д
Таблиця 2.4.
Значення стенов по тесту Р. Кеттелла (16PF-опитувальник)
(студенти-медики)
№ испытMDABCEFGHILMNOQ1Q2Q3Q414510655496846958852358455686958104787345854648684810575842875453955588668453710743686854977104647108625871026679587351087549696874778845744559895697988925104654875469547810397853698105875685114510863687106485756124510655795768957861347846548694872685143510343585914936108153884474855487878816457859610585595698174588554858349778818378356495876736871945853756652663558204583955987447787621257455510596487788222588354105938978106234878557105104877576243572555967566788825258743495946867108
ДОДАТОК Е
Таблиця 2.5.
Середні значення по тесту Р. Кеттелла (16PF-опитувальник)
(студенти-психологи)
№Названіе параметраСреднее значеніеАОбщітельность7,56BІнтеллект5,92CЕмоціональная устойчивость3,52EДоминантность7,04FЭкспрессивность5,68GНормативное поведеніе9,48HСоціальная смелость7,16IЧувствительность7,24LПодозрительность7,76MПрактичность5,93NДипломатичность4,64OУверенность в себе6,64Q1Радикализм6,6Q2Конформизм5,92Q3Самоконтроль6,24Q4Эго-напряженность6,56F1Тревожность6,2F2Экстраверсия5,7F3Эмоциональность5,6F4Независимость6,63MDСамооценка5,2
ДОДАТОК Ж
Таблиця 2.6.
Середні значення по тесту Р. Кеттелла (16PF-опитувальник)
(студенти-медики)
№Названіе параметраСреднее значеніеАОбщітельность6BІнтеллект8,4CЕмоціональная устойчивость5,6EДоминантность5FЭкспрессивность5GНормативное поведеніе5HСоціальная смелость8,6IЧувствите...
