тю висувати оригінальні, що різко відрізняються від стандартних ідеї і способи вирішення завдань, що свідчить про наявність творчих здібностей у випробовуваних. Для підтвердження гіпотези нами була так само проаналізована контрольна група студентів-медиків, яка одержала низькі оцінки в рівні креативності і не проявила творчого потенціалу. Порівнюючи дві групи по достовірним відмінностям (t-критерій Стьюдента для незалежних вибірок), ми виділили такі особливості, характерні для творчих студентів: генетичне прагнення до спілкування, до того, щоб ділитися своїми установками, почуттями, поглядами, нездатність контролювати емоції і імпульсивні потяги, спрага захоплень, наполегливість, перевагу власних законів і правил, висока здатність до емпатії, співчуття, співпереживання, розумінню, толерантності до себе і оточуючих (див. ДОДАТОК К). У таких людей перевага віддається індивідуальної діяльності, характерно постійне сумнів, схильність до ревнощів і дратівливість. Важливою рисою творчих людей є почуття відповідальності, наполегливість у досягненні мети, схильність до моралізування, так само характерна сміливість, підприємливість, авантюризм і схильність до ризику, простежується чутливість, чуйність, імпульсивність і артистичні інтереси, такі люди найчастіше є інтелектуалами. Для них характерно самобутнє світогляд, мрійливість, творча уява, неповторна манера поведінки, ігнорування загальновизнаних норм. Багато отримані показники підтверджуються в теорії і по декількох подібним в інтерпретації шкалами, наприклад, висока емоційність і її нестабільність у творчих людей виділена і доведена в таких факторах: А, С, I, Н, O, Q4, F, М, N, F3 , F4. Так само виділені індивідуально-особистісні особливості відзначені і в факторному аналізі, як домінуючі (див. ДОДАТОК І).
Таким чином, отримані результати дослідження підтвердили обидві гіпотези: про переважання чутливості, радикалізму, нормативності поведінки і товариськості в індивідуально-психологічних властивостях творчої особистості та про відмінності між групами студентів-психологів і студентів-медиків, які полягають в тому, що студенти-психологи відрізняються більш високою емоційністю, товариськістю і наполегливістю в досягненні мети.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Балашов Л. Є. Філософія: Підручник. 2-а редакція, зі змінами та доповненнями - М., 2006. - 664 с.
. Боно Е. Серйозне творче мислення/Е. Боно, - М .: Попурі, 2005. - 416 с.
. Галин А.Л. Психологічні особливості творчої поведінки/А.Л. Галин, - Новосибірськ: 2001. - 228 с.
. Гатанов Ю.Б. Розвиток особистості, здатної до творчої самореалізації//Ю.Б. Гатанов, «Психологічна наука і освіта», - 1998. - №1 - 224 с.
. Гегель Ф. Естетика в 4 т. 1968. Т. 1. - 330 с.
. Грановська Р. М. Елементи практичної психології. СПб .: Світло, 1997. - 358с.
. Кульчицька О. Інтелект і творчість/під ред. А.Н. Вороніна, - М .: Прогрес, - 1999. - 266 с.
. Кемерон Д. Шлях художника - ваша творча майстерня/Джулія Кемерон, - М .: Гардаріки, 2005. - 101 с.
. Ломброзо Ц. Геніальність і божевілля. СПб., 1992. - 544 с.
. Лук. А.Н. Психологія творчості/О.М. Лук, - Москва: 1978. - 126 с.
. Майданів А.С. Методологія наукової творчості/А.С. Майданів, - М .: ЛКИ, 2007. - 512 с.
. Матюгин І.Ю., Рибникова І.К. Методи розвитку пам'яті, мислення та уяви/І.Ю. Матюгин, - М .: Ейдос, 1996. - 259 с.
. Мясищев В. Н. Особистість і неврози. Л .: Вид-во ЛДУ, 1960. 426 с.
. Мясищев В. Н. Психологія відносин/Под ред. А. А. Бодалева; Вступ. ст. А. А. Бодалева. М .: Изд-во «Ін-т практ. психології »; Воронеж: НВО «Модек», 1995. 356 с.
. Ніколаєнко М.М. Психологія творчості/під ред. Л.М. Шипіцин, - СПб .: Мова, 2005. - 277 с.
. Миколаєва Е. И. Мистецтво нерозуміння або коли нам вигідний конфлікт. Новосибірськ: Модус, 1997. - 168 с.
. Оганесян Н.Т. Практикум з психології творчості/Н.Т. Оганесян, - М .: Флінта, 2007. - 528 с.
. Олах А. Творчий потенціал і особистісні зміни.// Суспільні науки за кордоном. Р. Ж. Серія Науковедение, 1968. № 4. - 279 с.
. Пекеліс В.Д. Твої можливості, людина/В.Д. Пекеліс, - М .: Знание, 1986. - 272 с.
. Пономарьов Я.А. Психологія творчості/Я.А. Пономарьов, - М .: Академія, 1998. - 296 с.
. Рубінштейн С.Л. «Людина і світ», - М., 1997. - 404 с.
. Сельченок К. Психологія художньої творчості/К. Сельченок, - М .: Прогрес, 1997. - 297 с.
. Твори Пру...
