ьно репресії враховувати існуючі в суспільстві соціально моральні цінності і, тим самим, підтримувати і зміцнювати їх існування.
3.3 Виправлення засудженого як мета кримінального покарання
Мета виправлення засудженого правознавці пов'язують зі змінами в його свідомості, моральності і волі. Вона тісно пов'язана з поданням про виховання.
Виховання може визначатися як формування особистості, що включає вироблення світогляду, моральних якостей, естетичних ідеалів, фізичний розвиток і підготовку до суспільно корисної праці. В даний час виховання в самому широкому сенсі розуміється як цілеспрямований процес перекладу накопиченої людством культури в індивідуальну форму існування, коли об'єктивно стає змістом суб'єктивного, тобто переводиться в область свідомості конкретних людей, щоб потім відповідно відбитися в їхніх думках, поведінці, почуттях.
Із визначених визначень виховання випливає, що основою виховання є процес перенесення культурних цінностей, правил поведінки, знань і навичок у різних сферах діяльності у внутрішній зміст особистості. Виправлення засудженого злочинця як частий випадок виховання, може розглядатися як зміни у внутрішньому будові особистості, в її свідомості, почуттях, у її волі.
Попереджувальне дію кримінального покарання також пов'язане з процесами, що відбуваються всередині особистості. Попереджувальне дію покарання полягає в гальмуванні страхом антигромадських бажань і устремлінь, а також стимулювання за допомогою почуття страху необхідної уваги і передбачливості в критичних ситуаціях, коли дії особи загрожують настанням суспільно небезпечних наслідків. Виправний дію покарання спирається на гальмування негативних моментів у змісті особистості злочинця і разом з тим полягає у формуванні в психіці особи позитивних сточки зору суспільства і його законослухняних громадян ціннісних орієнтацій, моральних установок, тренуванні волі і соціально корисних навичок поведінки.
Педагогічна теорія розглядає покарання як один із способів виховного впливу на особистість, правда, в суворо визначених, обмежених умовах.
Іншу позицію з цього питання запропонували І.С. Ной і М.Д. Шаргородський і деякі інші вчені. Вони вважають, що кримінальне покарання складається із заходів виховного впливу і заходів каральних. Першу виконують функцію виховну, другі- залякування.
Будь-який метод виховне впливу впливає відразу на всі структурні складові особистості виховуваного, на всі її поведінку. Це означає, що покарання як один з методів виховання в тій чи іншій мірі може поширюватися і на вироблення світогляду, і на формуванні моральних якостей особистості, її етичних ідеалів, на прищеплення необхідних навичок позитивної поведінки і т.д.
Однак кримінальному покаранню піддаються особи з уже сформованими рисами характеру, етичними установками, з певним світоглядом і навичками поведінки. Виховання дорослого сформованого людини здійснюється сукупністю діючих на нього в повсякденному житті психічних сил, що утворюються з численних соціальних і емоційних відносин, в які включається людина.
Частина 2 статті 43 КК РФ, а за нею і частина 1 статті 9 ДВК РФ виховний вплив кримінального покарання обмежують метою виправлення засудженого, яке розуміється в статті 9 ДВК РФ як формування у засуджених шанобливого ставлення до людини, суспільства, праці, нормам, правилам і традиціям людського співжиття і стимулювання правослухняної поведінки.
Для позитивного результату у вигляді виховного впливу кримінального покарання на засудженого буде цілком достатньо, якщо він виправився, тобто під караючим впливом покарання зрозумів, що злочини здійснювати недобре і готовий вести себе зако?? опослушно.
Таким чином, мета виправлення засудженого можна вважати досягнутою, якщо виховне впливу покарання на морально-психологічну, вольову і емоційно чуттєву сфери засудженого призведе до того, що засуджений не буде здійснювати нових злочинів в силу наступили змін до його психіці у вигляді негативного оцінного ставлення до злочинних форм поведінки, позитивного ставлення до загальноприйнятих основним правилам поведінки і готовності вести себе у відповідності з цими правилами.
. 4 Попередження злочинів як мета кримінального покарання
Мета запобігання злочину полягає в утриманні нестійких громадян від вчинення ними злочинів і забезпечується страхітливим впливом кримінального покарання.
Існує два розуміння мети загального попередження злочинів в залежності від кола осіб, на який поширюється страхітливе вплив кримінального покарання, - широке і вузьке.
Широке розуміння загального попередження включає в себе ...
