На перше місце в характеристиці захворюваності та смертності виходять різного роду соціопат: туберкульоз, венеричні захворювання, психічні розлади, алкоголізм, наркоманія, вбивства і самогубства. Як наслідок змінюється структура інвалідності та смертності. Як і раніше велика дитяча і материнська смертність. Шлях радикального вирішення проблем - соціальне оздоровлення, В«ЗняттяВ» соціально деструктивних імпульсів, вільно чи мимоволі продукуються кризою і соціально дезорієнтованою політикою реформ. Рішення перерахованих проблем багато в чому залежить від стану освіти та охорони здоров'я. Слід виділити ряд характерних причин кризи в соціальних галузях.
перше, відбувся різкий спад обсягів фінансування, що призвело до прямого розвалу освіти та охорони здоров'я.
Так, витрати на освіту з федерального бюджету скоротилися з 5,85 у 1992 р. до 3,48% в 2002 Консолідовані витрати на освіту у відсотках до ВВП становили відповідно 3,56 і 3,97.
Потреба сфери освіти в ресурсах задовольняється не більше ніж наполовину.
Переклад охорони здоров'я на страхову основу повинен був змінити спрямованість фінансових потоків. Однак сталося не стільки додаткове фінансування, скільки заміщення бюджетних коштів позабюджетними (30% всіх витрат). Реальне фінансування становить, за різними оцінками, 2,3-3,2% ВВП. Витрати на одного людину в рік - близько 50 дол (у США - 3 тис., в Західній Європі - 0,8-1,5 тис. дол)
друге, різка комерціалізація соціально-культурних послуг, не забезпечена відповідною системою доходів, відібрала від якісного обслуговування більшу частину населення. У результаті соціальна сфера сама перетворилася на джерело посилення соціальної диференціації. Продовжують наростати відмінності в стартових позиціях школярів, так як шкільна освіта стає дорогим навіть в муніципальних школах.
Вища школа охороняє і закріплює кастові відмінності і деформовану соціальну структуру. За результатами обстежень, у 2003 р. 60% студентів - вихідці з забезпечених сімей (23% населення). У 2004 р. частка позабюджетних коштів у вищих навчальних закладах досягла 30-35%. Скасування обмежень на платне навчання веде до посилення нерівності. Соціальна диференціація наростає і в наданні медичних послуг.
третє, розпад інвестиційного комплексу підірвав матеріальні основи розвитку освіти та охорони здоров'я. Тривають недоінвестування галузей, їх подальше відторгнення від досягнень НТП і нових технологій. Інвестиції зміщуються на місцевий рівень, що ставить під удар розвиток соціальних галузей.
четверте, зниження престижності праці в соціальних галузях супроводжувалося масовим переходом кадрів у комерційні структури або виїздом за кордон. Низький рівень оплати праці (менше 70% середнього по країні), постійні неплатежі погіршують ситуацію в освіті та охороні здоров'я. При низькій престижності праці в цих сферах неможливо вирішувати такі назрілі проблеми, як навчання зрослого числа розумово...
