их груп.
Болючою може бути (і є в певних умовах) мовна проблема. Функціонування одного, двох або трьох державних мов на тій чи іншій території має щоразу супроводжуватися вивченням відносин до цієї проблеми як корінних, так і некорінних національностей, як великих, так і нечисленних соціально-етнічних спільностей і груп. Можливість вивчення мов корінної національності і місцевих мов має бути реалізована в повною мірою на території кожного регіону країни. Безумовно, не знімається проблема вивчення і знання мови міжнаціонального спілкування, яким був (та й у чому залишається) російська мова в силу численності населяють країну соціально-етнічних спільностей, переважання російського населення в Росії, сформованої практики міжнаціонального спілкування.
У недопущення міжетнічних конфліктів, знятті їх гостроти чималу роль може відіграти створення культурних товариств, палаців культури для осіб некорінних національностей в різних республіках і регіонах Росії та СНД. Практика довела доброчинну роль культурного співробітництва, організацій фестивалів народної творчості, обміну в галузі культури, науки, туризму, спорту тощо
За даними соціологічних досліджень, національна самосвідомість, культура здорових, цивілізованих відносин формуються вже в ранньому віці. Тому відповідна виховна робота повинна проводитися в сім'ях, дитячих установах, школах тощо
У вирішенні питань міжособистісного спілкування представників соціально-етнічних груп найважливішу роль мають відігравати засоби масової інформації (ЗМІ), які повинні функціонувати не тільки мовою корінної нації (групи), а й на мовою соціально-етнічних спільностей, що проживають на території титульної нації (Спільності). Потрібні видання, присвячені соціально-етнічної, національної тематики.
Особлива роль ЗМІ у вирішенні проблем міжетнічних відносин, недопущення напруженості і конфліктів диктує необхідність прийняття відповідних законодавчих актів про відповідальність працівників ЗМІ за пряме і непряме сприяння розпалюванню міжнаціональних конфліктів.
Висновок
Отже, дозвіл проблем міжетнічних відносин вимагає активного і компетентного участі соціальних працівників у всіх сферах життя і на всіх рівнях. Це можливо тільки за наявності у них високої професійної підготовки і перш всього розуміння змісту і специфіки міжнаціональних, міжетнічних відносин. Тому необхідна спеціальна підготовка таких професіоналів у рамках загальної системи навчання та перенавчання соціальних працівників.
Крім того, необхідно узагальнити досвід діяльності соціальних служб у розглянутій області як в Росії, так і в СНД і країнах далекого зарубіжжя - служб екстреної невідкладної психолого-соціальної допомоги населенню; психоетнічні консультацій; психологічної реабілітації дітей та дорослих, які постраждали міжнаціональних конфліктах; міграційних служб та ін
Узагальнення і поширення досвіду соціальної роботи сприятиме нормалізації взаємовідносин між ...
