види - спереду, зверху і зліва.
Визначення необхідного і достатнього кількості видів (на найпростіших прикладах). Вибір головного виду.
Побудова третього виду за двома заданими.
6. Виконання креслень і ескізів (4 год)
Освіта поверхонь найпростіших геометричних тіл. Креслення геометричних тіл (Багатогранники, циліндр, конус, куля); знаходження проекцій точок, ліній, вершин, ребер і утворюють поверхонь, що обмежують заданий на кресленні геометричне тіло.
Поняття форми. Аналіз геометричної форми предмета (з натури і за кресленням). Нанесення розмірів на кресленні з урахуванням геометричної форми предметів.
Послідовність виконання креслення предмета.
Виконання креслення предмета при зміні його форми і просторового положення.
Виконання ескізних креслень - ескізів. Призначення і використання ескізних креслень. Правила виконання ескізів. p> Побудова розгорток поверхонь найпростіших геометричних тіл (з натури і за кресленням).
7. Читання креслення (4 год)
Що значить прочитати креслення (ескіз)?
Словесний опис та аналіз форми предмета за кресленням (ескізом).
Виконання наочного зображення предмета за його кресленням.
Виконання моделі предмета за його кресленням (ескізом).
Виконання креслення предмета за розгортці його поверхні.
8. Елементи графічного дизайну (4 год) *
Інструмент та матеріали для художньо-оформлювальних робіт з графіки. Кисть, перо, губка; туш, акварель, гуаш. Папір, полотно. p> Загальні поняття з області кольорознавства і композиції.
Поняття про художніх шрифтах. Шрифтові композиції. Шрифтові трафарети і прийоми роботи з ними. Плакат. Основні принципи та правила його виконання. p> 9. Узагальнююче заняття (за темами 1-8 (7)) (1 год)
Додаток 2.
Презентація проектів "Дім моєї мрії".
Перший урок.
Цілі:
дати поняття:
- про види і стилях архітектури;
- про архітектуру об'ємних споруд;
- про ландшафтної архітектурі;
- про містобудуванні;
- про екологію житла. p> - познайомити з історією "оселі";
виховати:
- почуття любові до архітектурі;
- почуття любові до отчого дому;
- почуття дбайливого ставлення до екології житла. p> Наочні посібники і ТСО:
- плакат:
"Ми всі поспішаємо за чудесами,
Але немає чудесней нічого,
Чим та земля під небесами,
Де дах будинку твого ";
- запис пісні на аудіокасеті "Отчий дім" у виконанні Ю. Антоновим;
- телевізор, відеомагнітофон;
- відеокасети з записом фрагментів за темою "Ландшафтна архітектура";
- плакат з планом захисту проекту "Дім моєї мрії". p> ХІД УРОКУ
Перед початком уроку звучить пісня "Отчий дім" у виконанні Ю. Антоновим.
1. Слово вчителя. p> Сьогодні у нас урок незвичайний для уроку креслення, коли ми вивчали правила побудови креслення, креслили креслення деталей. А чи так вже потрібен креслення? Сьогодні ми побачимо один з прикладів застосування креслення в житті людини. Ми познайомимося з однією з професій, в якій людина за родом своєї діяльності постійно креслить.
Творіння, які створюються за цими кресленнями, називають "кам'яною симфонією", "музикою в камені", "Застиглою музикою", "літописом світу", "поезією". p> Ви здогадалися, як називається людина цієї професії? (Архітектор)
А на Русі як називався майстер цієї професії? (Зодчій. Палатний майстер)
Архітектура. Архітектор. Звичні слова. Кожен день ми чуємо їх. Говоримо самі. А де народилися вони? Звідки прийшли до нас? (Значення цього слова повинен був знайти в довіднику учень ...).
У давньогрецькому мові існували два слова: "архі" - старший і "ТЕКТ" - будувати. З цих слів народилося третє - Архітектон - начальник будівельних робіт. Стародавні римляни переробили його в "архітектор", а різні будівлі, зведені, за планами архітектора і під його наглядом, стали називати архітектурою.
У Росії ці слова з'явилися тільки за Петра I. Менше, ніж 300 років тому, а до цього говорили "палатний майстер, кам'яний або плотничий староста".
Якими здібностями має володіти людина цієї професії?
Людина цієї професії повинен володіти великими технічними і художніми знаннями.
Як ви розумієте, що таке "архітектура"? (Це будівельне мистецтво, вміння проектувати і створювати міста, житлові будинки, громадські та виробничі будівлі, площі, вулиці, сади і парки)
Розрізняють три основних види архітектури:
Архітектура об'ємних споруд. p> Вона включає житлові будинки, громадські будівлі (школи, театри, стадіони ...), промислові споруди (заводи, фабрики, електростанції) та ін
Ландшафтна архітектура. p> Вона, головним чином, пов'язана з організацією садово-паркового простору. Це міські скв...
