я іншої людини; в цьому випадку стереотип не обов'язково несе в собі оцінну навантаження: у сприйнятті іншої людини не відбувається В«зсувуВ» у бік його емоційного прийняття чи неприйняття. Залишається просто спрощений підхід, який, хоча і не сприяє точності побудови образу іншого, змушує замінити його часто штампом, але темі Проте в якомусь сенсі необхідний, бо допомагає скорочувати процес пізнання. p align="justify"> У другому випадку стереотипізація призводить до виникнення упередження. Якщо судження будується на основі минулого обмеженого досвіду, а опти цей був негативним, всяке нове сприйняття представника тієї ж самої групи забарвлюється неприязню. Виникнення таких упереджень зафіксовано в численних експериментальних дослідженнях, але природно, що вони особливо негативно проявляють себе не в умовах лабораторії, а в умовах реального життя, коли можуть завдати серйозної шкоди не тільки спілкуванню людей між собою, але і їх взаєминам. Особливо поширеними є етнічні стереотипи, коли на основі обмеженої інформації про окремих представників будь-яких груп будуються упереджені висновки щодо всієї групи [20]. p align="justify"> Роль емоційних станів особистості.
. Емоції
Емоції - В«психічне відображення у формі безпосереднього упередженого переживання життєвого сенсу явища і ситуацій, обумовленого відношенням їх об'єктивних властивостей до потреб суб'єктаВ» [11].
Емоції - невід'ємна і важлива частина нашої звичайному, повсякденному житті. Емоції - важливі мотиватори нашого поводження, що говорять нам, що потрібно бігти, коли ми боїмося, або нападати, коли ми розгнівані. Емоції - це важливі пристрої виведення даних, на першу вимогу говорять нам, як ми інтерпретуємо події та ситуації навколо нас. Емоції є також важливими міжособистісними маркерами, інформують нас про стан наших відносин з іншими людьми. p align="justify"> Наприкінці XX століття Форгас і його колеги повідомили про цікавий і важливому напрямку досліджень, присвячених ролі емоції у процесі сприйняття іншої людини, міжгруповий дискримінації та стереотипних судженнях. Ці дослідження вказують на існування відповідного настрою спотворення в подібних судженнях про інших людей [13]. p align="justify"> В одному з досліджень Форгас і Мойлан викликали радісний, сумне чи нейтральне настрій в учасників, які потім складали думку про азіатів або європеоїдів, взаимодействовавших з партнерами тієї ж або іншої раси. Учасники, що зазнавали радісні почуття, виносили більш позитивні судження про зазначені людях; учасники, які були сумні, виносили більш негативні судження. Вдобавок ступінь впливу настрої на судження була більше, коли учасники оцінювали пари, що складалися з представників обох рас. p align="justify"> На підставі цих та аналогічних результатів Форгас припустив, що роль емоції чи настрою в цих типах суджень може бути максимальною, коли учасники зайняті субстантивной обробкою інформації, яка ви...
