ий (приблизно в 4-5 років). Вже з цієї причини ототожнювати характер і темперамент не варто. З іншого боку, зрозуміло, що саме темперамент позначається на формуванні характеру, а не навпаки. Темперамент визначає в характері такі, наприклад, риси: врівноваженість, пристосовність, поведінкова рухливість або інертність. Однак темперамент не визначає характер повною мірою. У людей з однаковими властивостями темпераменту може бути зовсім різний характер. Особливості темпераменту лише можуть сприяти або протидіяти формуванню тих чи інших рис характеру. Зрештою кількість типів темпераменту невелике (зазвичай виділяють чотири або близько чотирьох), а типів характеру значно більше. Властивості темпераменту іноді можуть у якійсь мірі навіть приходити в протиріччя з характером.
Наприклад, люди з сильною нервовою системою можуть бути ледачими, а зі слабкою, навпаки, працьовитими. Людина зі сформованим характером темперамент перестає бути самостійною формою прояву особистості, а стає його динамічної стороною, полягаючи у певної емоційної спрямованості властивостей характеру, певної швидкості перебігу психічних процесів і проявів особистості, визначеній характеристиці виразних рухів і дій особистості. Темперамент теж не є чимось абсолютно стабільним, повністю залежним лише від генетичних факторів. Подібно до того, як людина може схуднути або навпаки поправитися, накачати м'язи або одряхлеть, захворіти і видужати, темперамент теж змінюється. Що цікаво, на зміну темпераменту впливає і характер теж. Відбувається це, наприклад, через вплив такого явища, як динамічний стереотип - системи умовних рефлексів, що утворять у відповідь на стійко повторювану систему подразників. Формування динамічних стереотипів у людини в різних повторюваних ситуаціях відбувається під впливом його відносини до обстановки, до процесу діяльності, до результатів праці тощо, в результаті чого можуть змінюватися особливості збудження, гальмування, рухливості нервових процесів, а, отже, і загальне функціональний стан нервової системи. Якщо який-небудь людина, наприклад, любить свою роботу, то нові виробничі завдання викликають у нього радісне пожвавлення. Якщо навпаки не любить і навіть ненавидить свою роботу, то нові завдання викликають роздратування, нудьгу, пригніченість або навіть лють. Систематичне перебування у певних функціональних станах здатне вплинути на особливості нервової системи. Так хронічна пригніченість може з сильної нервової системи зробити слабку. В освіті динамічних стереотипів велику роль мають особливості другої сигнальної системи, через яку здійснюють соціальні впливу, а також самовплив (наприклад самонавіювання). Зрозуміло, на роботу другої сигнальної системи характер теж робить велике значення. Якщо, наприклад, людина любить істину, то намагається говорити довгими і розгорнутими фразами, прагне бути правильно зрозумілим, як наслідок - сам думає більш ясно. У складних ситуаціях не впадає в паніку, а - за звичкою - намагається розібратися.
Тому з часом у нього формується більш урівноважений і характер, і навіть темперамент. Інша людина не любить істину, висловлюється думками, слова для нього - лише засіб для спілкування. Він любить збирати і поширювати безліч всяких різних і суперечливих думок. Мова його значно біднішими, коротше і контекстної. У складних ситуаціях йому складніше покластися на власний розум, він легше виходить з себе і впадає в паніку. У такої людини з часом - з ...
