тній матеріал. З ускладненням задуму ускладнюється і спосіб обробки матеріалу. Необхідні ножиці, голка, техніка крою, шиття, аналітична робота значно більшої напруги, ніж раніше, де всі об'єднував собою просто процес гри. Обробку м'яких матеріалів можна почати з організації найпростіших форм, - їх крою, зшивання, вивертання, набивання. Тут познайомиться дитина з типом примітивної викрійки - характерного силуету періоду первинної схеми, а також використання цієї викрійки для побудови обсягу. Далі ускладнені викрійки і виготовлення за ним кінцівок. Ще складніше викрійки костюма, яким одягається м'який манекен виготовленої іграшки. Крій та шиття костюма поставить вже завдання більшої складності і відповідальності перед дитиною, як в області виробничої, так і художньої, смаковий.
Далі - в пізньому дитячому віці і в підлітковому віці, в зв'язку із зростанням інтересу до індивідуальній формі і психологічної її виразності, завдання виготовлення м'якої іграшки можуть охоплювати і розробку подробиць об'ємної форми, її дії внутрішнього і зовнішнього. Голова з кулі може перетворитися на характерну справжню голову з необхідним виразом. Це робиться не стільки викрійкою, скільки поруч умілих стібків голки по набитою м'якій поверхні ляльки. У м'яку масу самої іграшки можна вставити дротяний гнучкий каркас, провівши його в усі кінцівки. Вийде здатна до будь-якій позі, до будь-якого руху дуже цікава лялька, дуже захоплююча особливо для пізнього дитинства і перехідного віку.
Іграшка дерев'яна - найбільш технічно важка для дитини різновид обробки об'ємно-пластичного матеріалу. Робота з деревом вимагає тут, крім тих знарядь, про які була мова при характеристиці в попередньому розділі дитячого будівництва, - ножа з лезом, зрізаним на кут (можна в крайньому випадку замінити і ножем складаним з досить великим і міцним лезом), кількох стамесок,- хоча б двох: плоскою і напівкруглої, - коловороту для різання отворів, наждачного паперу («шкурка») для згладжування поверхні. Необхідний, хоча б самий примітивний, столярний верстак з затискачем. Без затиску буде дуже утруднена обробка деревинки стамесками і ножем.
Дерев'яна іграшка, що зображує речі, предмети побуту, незважаючи на її складність, що здається, легше виконується дітьми, ніж іграшка, що зображує фігуру людини або тварини з цілого шматка дерева. Сколотити цвяхами з дощечок іграшкові візок, стіл, табурет дитині легше, ніж вирізати з шматка дерева птицю, людини. І це зрозуміло: там форма - результат об'єднання декількох частин, що раніше не пов'язаних разом однією масою. Додати і збавити частину елементів не дуже скрутно. Тут же - процес відібрання зайвого від загальної маси, звільнення як би закладеної в ній форми. Перший процес схожий з ліпленням, другий - типово скульптурний. І звичайно, другий набагато важче і відповідальніше першого. Перший процес можливий і в ранньому дитинстві. Другий - значно пізніше.
Спосіб обробки об'ємної дерев'яної форми в іграшці підпорядкований насамперед характером і первісній формі дерев'яного блоку. Найбільш зручними і типовими формами є ті ж, якими користуються кустарі-ігрушечнікі, стіл - або дерев'яна тригранна чурка, що отримується шляхом розколювання на чотири частини круглого поліна, або блок, утворений випилюванням його за визначеною формою з товстої дошки.
При обробці чурки вживаються частиною ножі, частиною стамески...
