stify"> В) не буває.
Скільки шкідливих речовин мається на сигаретному димі?
А) 20-30;
Б) 200-300;
В) більше 5000.
Яка кількість шкідливих речовин може затримати сигаретний фільтр?
А) не більше 20%;
Б) 40%;
В) 100%.
Який вплив робить куріння на роботу серця?
А) уповільнює його роботу;
Б) змушує прискорено битися;
В) не робить впливу.
Що таке пасивне куріння?
А) знаходження в приміщенні, де курять;
Б) коли куриш за компанію;
В) коли активно не затягуєшся сигаретою.
Який російський цар заборонив куріння?
А) Олексій Михайлович;
Б) Петро I;
В) Петро II.
Як куріння впливає на вагу людини?
А) знижує;
Б) підвищує;
В) не впливає.
. Демонстрація презентації про шкоду куріння. Дискусія.
слайд. Тема презентації.
слайд. Чому люди починають курити.
слайд. Що таке звичка?
слайд. Шкода куріння.
слайд. Склад тютюнового диму.
слайд. Статистика серед молоді.
слайд. Поради. Як кинути палити.
Подача матеріалу вироблялася в легкій формі, методи підібрані адекватно віку і рівню розвитку учнів. На уроці учні проявляли ініціативу: брали участь у дискусії, ставити уточнюючі питання, піднімали руку для відповіді завдань вікторини.
Після заходів учні були емоційно збуджені, що пояснюється актуальністю цієї теми для них. Їх відгуки були переважно позитивними.
Висновки і пропозиції
Учні були емоційно залучені і брали активну участь. До позитивних сторін заходу можна віднести різноманітність форм роботи і гарне оформлення заняття. До недоліків важливо віднести те, що не всі обговорювані питання були зрозумілі аудиторії в силу психічного розвитку. Ефективність даного заходу можна оцінити на середньому рівні, так як одиничний урок не здатний сформувати необхідну установку і модель поведінки.
Необхідне проведення періодичних занять із залученням профільних фахівців: лікарів, психологів, соціальних працівників, а також людей вже кинули шкідливу звичку для демонстрації позитивного досвіду. Так як в цьому віці для підлітків важлива приналежність колективу (курити починають саме з цієї причини) важливо включити в програму проведення психологічних тренінгів. На перспективу краще розширити програму і включити заняття про шкоду алкоголізму та наркоманії.
4. Діагностика навчальної групи психолого-педагогічними методами
. Відомості про групу:
· кількість учнів 10 чоловік;
· всі учні молоді люди у віці 15-16 років;
· професія - токар-універсал;
· учні з порушенням слуху;
· відносяться до категорії «перебувають у важкій життєвій ситуації».
. Навчальна діяльність групи:
А) Успішність розраховувалася за формулою: (кол-во отл. + кол-во хор. + кол-во уд. ) x 100%/ загальне у учнів. Успішність по даній групі: 100%.
Взаємодопомога в навчанні розвинена, так як на заняттях практикується розбивка на бригади, що ставить в необхідність командної роботи. Для підвищення успішності розроблена ступінчаста система нарахування стипендії. Крім того, успішні учні нагороджуються грамотами, а імена та фотографії переможців та учасників олімпіад розміщуються на сайті і в приміщенні установи.
Б) Більшість учнів відносяться до навчання позитивно, але не проявляють ініціативи. Найбільша зацікавленість проявляється до тих дисциплін, в яких багато практичних занять і використовуються нові форми навчання. Домашнє завдання виконується не в повному обсязі.
В) Не всі учні дотримуються дисципліни. Поширені запізнення, куріння в недозволеному місці, прогули. На уроках виробничого навчання дисципліна на більш високому рівні. У групі є лідери думки, які демонструють негативну модель і є порушниками дисципліни. Майстер проводить з такими учнями роз'яснювальні бесіди.
. Виробниче навчання та суспільно-корисну працю.
У бі...
