інформацію від самого допитуваного. Для цього необхідно використовувати виникаючі в показаннях протиріччя і проговорки. Їх необхідно накопичувати і, аналізуючи їх, отримувати додаткову інформацію про обставини вчиненого злочину. Отримана таким чином інформація повинна бути використана слідчим у другій частині допиту, в якій допитуваний збуджується до дачі необхідних свідчень.
Важливим засобом отримання від допитуваного відомостей, які він спробує приховати, є непрямий допит. У ході непрямого допиту слідчий ставить ряд питань, які не небезпечні з точки зору підозрюваного і обвинуваченого. Відповіді на дані питання допомагають знайти відповідь на основне, замаскований допит.
При недостатності доказів для викриття допитуваного слідчий може описати допитуваному найбільш ймовірний хід подій. Але робити це потрібно з великою обережністю, щоб не показати свою необізнаність в тих чи інших обставинах. Для цього слід робити акцент тільки на точно встановлених подіях і доказах. Крім зазначених тактичних прийомів ефективно застосування прийомів емоційного впливу. Найбільш доцільні з них:
Роз'яснення протиправності скоєного і його тяжких наслідків, яке може викликати у допитуваного негативну оцінку власних дій. Така самооцінка є основою для розкриття і визнання провини. При такій ситуації отримання правдивих показань від допитуваного залежить цілком від володіння слідчим тактикою допиту.
Ознайомлення з правовими наслідками каяття і активного сприяння розкриттю злочину. При цьому необхідно ознайомити допитуваного з відповідною статтею КК РФ. При цьому слідчому слід утриматися від припущень про можливий розмір покарання.
Активізація позитивних якостей допитуваного з тим, щоб їх можна було використовувати для отримання правдивих показань. На підставі позитивних даних про особу допитуваного слідчий може висловити надію на виправлення підозрюваного і обвинуваченого.
Успішне застосування слідчим прийомів психологічного впливу на підозрюваного і обвинуваченого можливе лише за наявності психологічного контакту слідчого з допитуваним, а також знання слідчим особливостей психологічного процесу формування показань допитуваного особи.
У ході питально-відповідної стадії допиту важливе місце займають питання слідчого, спрямовані на деталізацію і конкретизацію показань допитуваного, а також на викриття допитуваного. Існує ряд вимог, що пред'являються до постановки питань:
Запитання повинні бути точними, зрозумілими, ясними, конкретними і короткими;
Питання не повинні містити в собі підказки на певну відповідь;
Питання не повинні бути спрямовані на заплутування допитуваного;
Питання не повинні містити твердження та оцінки слідчого;
Питання не повинні принижувати або ображати допитуваного;
Запитання формулюються так, щоб на них були отримані певні і недвозначні відповіді.
Послідовність займаних питань може бути: хронологічній; зворотного; логічної (основне питання, що доповнюють, уточнюючі і нагадують, контрольні, що викривають); в розбивку; психологічної.
Свої особливості має тактика допиту неповнолітніх. Це обумовлено особливостями їх психіки (підвищеною сугестивністю і самовнушаемостью, схильністю до фантазування, високою емоційністю, нестійкістю поведінки та ін.), Незначною життєвим досвідом, що нерідко призводить до неправильної оцінки ними розслідуваної події в цілому та окремих його елементів. При підготовці до допиту неповнолітнього, слідчий повинен звернути особливу увагу на ступінь розвитку допитуваного, впливу на нього оточуючих, особливості його характеру. Це особливо важливо при підготовці до допиту неповнолітнього підозрюваного і обвинуваченого. Важливе значення має і місце виробництва допиту. Питання про місце виробництва допиту має вирішуватися в залежності від індивідуальних особливостей допитуваного, оскільки на одних позитивно позначається звична обстановка, а на інших - офіційна обстановка. Слідчий повинен максимально ефективно використовувати той відрізок часу, протягом якого буде проводитися допит. Допит не слід затягувати, оскільки неповнолітні швидше стомлюються, ніж дорослі люди. Помилкові свідчення неповнолітнього не завжди викликані свідомою відмовою говорити правду. Помилкові свідчення можуть бути обумовлені самонавіювання, впливом оточуючих, а також фантазуванням. Основним засобом викриття у брехні неповнолітнього є прийоми емоційного впливу. Прийоми емоційного впливу використовуються ті ж, що і відносно дорослої людини, але з урахуванням специфіки допиту неповнолітніх. Ефективним може бути і повторний допит. Якщо при повторному допиті неповнолітній дослівно повторить раніше дані показання, то ...
