а.- М .: Академія, 2006. - 320 с.
. Кобзарева Л.Г. Корекційна робота з школярами з нерізко вираженим або загальним недорозвиненням мови на першому етапі навчання: Практ. посібник/Л.Г. Кобзарева, М.П. Резунова, Г.Н. Юшина.- Воронеж: Учитель, 2001. - 80 с.
9. Логопедія: Підручник для студентів дефектол. фак. пед. вузів/Під ред. Л.С. Волкової.- 5-е изд., Перераб. і доп.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. - 703 с.
10. Логопедичні заняття зі школярами [1-5 клас]: Книга для логопедів, психологів, соціальних педагогів/Меттус Є.В., Литвина А.В., Турта О.С., Бурина Е.Д. та ін. - СПб .: КАРО, 2006. - 112 с.
. Матюхіна М.В, Михальчик Т.С., Прокіна Н.Ф. Вікова та педагогічна психологія: Учеб. посібник для студентів пед. ін - тов. по спец. № 2121 Педагогіка і методика поч. навчання М.В.. Матюхіна, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокіна та ін .; Под ред. М.В. Гамезо та ін. - М .: Просвещение, 1984. - 256с.
12. Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: Підручник для студ. вузів.- 4-е вид., Стереотип.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 1999. - 456 с.
13. Нємов Р.С Психологія. У 3-х кн. Кн.3 .: Психодіагностика. Введення в наукове психологічне дослідження з елементами математичної статистики: навч. для студ. вищ. пед. навч. закладів./Р.С. Немов.- 4-е вид.- М .: гуманітаріїв. изд. центр Владос raquo ;, 2007. - 631 с
14. Обухова Т.І. Психокорекційна і раз?? івающая робота з дітьми раннього шкільного віку з порушенням слуху: навч-метод. посібник.- Мінськ: БДПУ, 2007. - 54 с.
. Навчання дітей із затримкою психічного розвитку в підготовчому класі: Посібник для вчителя/Ред.- Сост.В. Ф Мачихина, Н.А. Ципіна.- М .: Просвещение, 1987. - 144 с
. Основи спеціальної психології: Учеб. посібник для студ. пед. навч. закладів/Л.В. Кузнєцової, Л.І. Переслені, Л.І. Солнцева та ін .; Под ред. Л.В. Кузнєцової.- М .: Академія, 2002. - 480 с.
. Основи теорії та практики логопедії/Під ред.Р.Е. Левиной.- М .: Просвещение, 1967. - 173 с.
. Петрова В.Г. Психологія розумово відсталих школярів/В.Г. Петрова, І.В. Белякова; Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів.- М .: Академія, 2002. - 42 с.
19. Програми спеціальних [корекційних] освітніх установ VIII виду: Підготовчий, 1-4 класи/Под ред.В. В. Воронкової; 4-е видання.- М .: Просвещение, 2006. - 192 с
20. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології - СПб: Видавництво Пітер raquo ;, 2000 - 712 с
. Ткаченко Т.А. Фізкультхвилинки для розвитку пальцевої моторики у дітей з порушеннями мови. Збірник вправ. Посібник для вихователів, логопедів і батьків - М .: Видавництво ГНОМ і Д raquo ;, 2001. - 32 с.
22. Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія: Учеб. Посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів.- 5-е изд., Стереотип.- М .: Академія, 2001. - 336 с.
. Філічева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Порушення мови у дітей: Посібник для вихователів дошкільних установ.- М .: Професійна освіта, 1993. - 232с.
. Основи логопедії з практикумом по звуковимовлянню: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навчань, закладів/М.Ф. Фомічова, Т.В. Волосовець, Є.М. Кутепова та ін .; Под ред. Т.В. Воло-совец.- М .: Академія raquo ;, 2002. - 200 с.
. Чередниченко І.П., Тельних Н.В. Психологія управління/Серія Підручники для вищої школи raquo ;.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 2004. - 608 с.
. Черкасова Е.Л. Порушення мови при мінімальних розладах слухової функції (діагностика та корекція): Навчальний посібник для студентів педагогічних університетів за спеціальністю Дефектологія raquo ;.- М .: аркто, 2003. - 192 с
. Шашкина Г.Р. та ін. Логопедична робота з дошкільнятами: Учеб. пособіe для студ. вищ. пед. навч. закладів/Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова, І.А. Зіміна.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2003. - 240 с.
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
Додаток 4
